宜蘭縣南澳鄉金岳國小102學年度第二學期校務會議暨期初個案認輔會議紀錄

1. 時間：103年2月12日(星期三)下午1：10
   
2. 地點：本校一樓會議室
   
3. 主持人：校長 周文明
   
4. 出席人員：（如會議簽到表）
   
5. 主席報告：
   

   一、學校努力推展之教育重點如下：
   

   （一）落實適性教育，學業、藝文、體育、傳統文化技藝及舞蹈，激發學生潛能，培養學生多元能力，讓孩子未來擁有自己發揮的舞台。
   

   （二）發揮行政與教學品質與效能，同仁彼此溝通協調、分工合作，齊心齊力，有效推展校務。平常即將學校活動及教學過程等書面資料、影像紀錄或省思回饋建立檔案，以豐富同仁教育歷程。
   

   （三）有效整合家長會及社區團體資源，協助學校推動各項教育活動，拓廣學生學習成效。
   

   （四）辦理教師專業計畫（教師專業學習社群、校外教學開發模組），朝向教學計畫、教材教法及教具之研究、創新及發明方向努力，以精進教師教學方法，提昇學生學習成效、培養學生多元能力。
   

   （五）營造專業對話學校氣氛，同仁們對各領域課程、教學策略多加對話交流、探討，學習及分享彼此經驗，進而提供學生學習。
   

   （六）落實教學正常化、行政功能化及學校教育化。（按照課表及作息時間從事教學活動，按時上下班，不遲到早退，公務外出須事先登記核准，因公出差或要是請假，請事前請假且課務須安排妥善）
   

   （七）落實課發會運作機制，研商課程計畫撰寫及課程評鑑相關事宜，進而擬定符合標準規定且適用於學校教學現場之課程計畫，以提昇教師專業、促進教學品質。
   

   （八）加強班級經營，強化學生學習表現及良好行為習慣（包含學業、整潔、秩序、行為、能力，並瞭解學生各項學習情形、健康、身體、行為狀況等，並增進親師溝通，與家長共同努力，讓學生能有效學習、快樂成長。
   

   (九) 落實推動閱讀教育及品德教育，強化校園危機處理機制及貫徹執行反霸凌、反毒、反黑機制，營造優質及溫馨校園。
   

   (十) 教育政策及地方教育機關非常重視不適任教師這環，最明顯的就是違法，如不當管教、性平法等，請教育同仁務必謹慎不要觸法。
   

6. 各處室報告(略)
   

   ◎輔導教師：徐嘉珍老師
   

   1. 102學年度下學期個案認輔實施計畫：
      

宜蘭縣金岳國民小學102學年度下學期個案認輔實施計畫

壹、依據

一、本縣103年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

二、本校103年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

貳、目的

一、鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。

二、提供教師從事輔導工作管道，並引進教師專業進修研習，提昇服務品質，促進教師教學與輔導並重。

參、實施方法

一、成立認輔工作執行小組。

二、凡具輔導熱忱之教職員工均得遴聘為認輔教師。

三、執行小組篩選校內適應困難及行為偏差或藥物濫用學生為認輔對象。

四、每位教師以認輔一至二位學生為原則，最多不得逾三位。

五、級任導師優先認輔該班學生。

六、認輔教師為無給職。

七、認輔教師與認輔學生對照表(如附件一)。

肆、執行事項

一、召開認輔工作執行小組會議，擬定工作計畫，討論執行及考核事宜。

二、鼓勵教師志願參與認輔工作。

三、選擇編配接受認輔學生。

四、規劃安排認輔教師參與研習，接受專業督導。

五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。

六、受輔導學生資料遵守保密原則妥善保管與運用。

伍、認輔教師工作事項

一、建立個案資料：請級任導師提供並填寫個案基本資料 (如附件二)
。

二、與認輔學生晤談：每月至少一次。

三、電話關懷認輔學生：每月至少一次。

四、實施家庭訪視：有必要時進行，平日電聯與認輔學生家長溝通。

五、參與輔導知能研習與個案研討會：配合教導處規劃進行。

六、記錄輔導過程，摘記晤談內容 (如附件三) 。

陸、本計畫經校務會議通過，呈校長核准後實施，修正時亦同。

宜蘭縣金岳國小高關懷學生評估指標及安置輔導建議流程圖

1. 個案認輔表件：這學期提出新個案-○○○(五)、○○(五)、○○○(四)、古富貴(三)，請導師於3月7日前填妥安置輔導建議表、個案學生基本資料(如下表列)。
   

宜蘭縣金岳國民小學102學年度下學期高關懷學生評估指標及安置輔導建議表

宜蘭縣金岳國民小學102學年度下學期個案學生基本資料

導師：
輔導： 主任： 校長：

1. 個案認輔對照表： (學生共計7男、1女)
   

＊上表列為103年1月3日個案認輔研討會議討論結果，如有變動請於臨時動議提出討論。個案資料學校存查用原名，除訪視或成果呈現資料須保護隱私注意保密原則，個人基本資料須保密。

1. 家庭訪問表與緊急聯絡記錄表空白表格電子檔已傳送，若未收到會再補寄，請班導師於每月月底提交電子檔即可。學生家長聯絡名冊，請導師協助修改聯絡電話，修改部分請用紅色或黃色畫筆標示。
   
2. 輔導轉介：導師若發現班上學生需要南澳巡迴資源班協助，請各班導師填寫下表(新版)資料，資料填妥，交由輔導(嘉珍)彙整，轉介南澳國小特教組長蔡沛旻老師。電子檔已郵寄給導師，如未收到會再補寄。
   

◎輔導教師：魯木ž伊木伊老師

一、協助輔導工作業務執行。

二、小團體輔導工作實施與執行。

柒、 提案討論：

【提案一】成立本校教育儲蓄戶管理小組。

說明:依據中華民國96年9月13日台國〈一〉字第0960137551C號函「教育部推動學校教育儲蓄戶實施要點」及本校「教育儲蓄戶管理小組實施辦法」辦理。

決議:照案通過。

【提案二】訂定本校「校園攜帶行動電話使用規範原則 」。

說明:依據教育部100年9月6日臺環字第1000153196B號函辦理。

決議:照案通過。

【提案三】有關導師兼任輔導教師之減授課節數、兼課、鐘點費。

說明: 依據府教學字第1020206777號函文各校有關導師兼任輔導教師之減授課時數，「宜蘭縣政府所屬國民小學教師授課節數編排實施要點」規定減授2節，費用由學校兼代課鐘點費支應。而本校兩位輔導教師減授課節數由校內教師代理兼課。另依據鈞府103年1月29日府教學字第1030016358號函示，減課得由校內老師兼課，惟不應由輔導老師再行兼課。

決議:依規定輔導老師減課2節，2節課由校內老師兼任，由校內鐘點費兼代課鐘點費支應。

【提案四】研商輔導教師減課之授課事宜。

說明:如表列