宜蘭縣金岳國小103學年度上學期家庭暴力防治融入課程活動教學設計
- 活動主題:家暴防治與有樣學樣
- 教學班級:五年忠班
- 教學時間:103年10月21日,3節彈性課共2小時。
- 教學者:張竣智
- 教學目標:
1.能知道家庭暴力是什麼及其所產生的影響。
2.能知道家暴對孩子、家庭及社會的影響,同能產同理心。
3.了解家暴事件產生的背後意義,知道如何做好自我保護及情緒管理。
- 能力指標:
1.家庭教育I-1-3-2瞭解兒童的家庭責任。
2.家庭教育I-2-3-1瞭解家庭及家族中需要特殊照顧的人。
3.家庭教育I-2-3-3主動關懷家族成員。
- 教學資源:
- 此教學設計源於苗栗縣五福國小王潔真(由Yahoo奇摩網站搜尋)。
- 相關網站資源:
- 此教學設計源於苗栗縣五福國小王潔真(由Yahoo奇摩網站搜尋)。
宣導短片-疼痛篇 | http://dspc.moi.gov.tw/lp.asp?ctNode=636&CtUnit=78&BaseDSD=7&mp=2 |
家庭暴力防治網 | |
宣導影片:100公分的世界(Youtube) |
- 教學活動一
壹、準備活動 |
貳、發展活動 二、分組討論 老師需先解釋何謂施暴者及受虐者) 3.你知道有哪些方法或管道來保護自己嗎? |
參、綜合活動 |
- 教學活動二
壹、準備活動 |
貳、發展活動 二、教師提問 3.誰可以上台表演,故事中的小孩在看到媽媽被打時的表情?他說了什麼? (以下為參考答案,資料來源:家庭暴力防治網) (事實:有太多的家庭暴力因為受害者的個人觀念或社會認為是家務事的狀 況下, 而很少公開,因此實際發生的案件數遠大於報案的數字。而且, 一而再、 再而三的暴力行為往往是得寸進尺,越演越烈的。)
(事實:許多受虐婦女長期扮演著委屈求全的好妻子、好母親的角色,而施 虐者仍然我行我素。即使受虐者繼續留在婚姻中,也往往是為了孩子、經 濟因素或背負了傳統要求〞好女人〞必須維繫整個家庭的責任等等原因, 而不得已繼續留在暴力關係中,絕對不是有被虐待狂。另外,受虐婦女的 教育程度從小學到博士都有。) (事實:光是目睹暴力,就足以對孩子造成巨創,絕非受益。一個完整而不 健全的家,孩子通常只是另一個受害者。)
(事實:父母親以教養子女為名,而對子女形成虐待時,已不是為子女好, 而往往是因父母不知如何處理其本身的情緒壓力。)
(事實:施虐父母的非理性行為與子女的行為無關。) |
參、綜合活動 |
- 教學活動三
壹、準備活動 |
貳、發展活動 1.為什麼施虐者會有暴力行為?可以用哪些成語來形容他的情緒? 2.你認為施虐者在毒打完受虐者後,情緒是否得到合理的釋放? (二)受虐者 二、我有話要說 |
參、綜合活動 二、上台分享與回饋 |
- 教學省思:藉由家庭暴力防治課程活動,介紹家庭暴力防治網;讓學生學會搜尋相關資料,若有想看的影片或相關議題可以在課後自行上網查詢。部份學生已看過100公分的世界影片,表示不希望在這世界上看到家庭暴力。
103年度宜蘭縣金岳國小辦理家庭教育工作訪視活動成果報告
學校名稱:金岳國小 活動名稱:家暴防治與有樣學樣 辦理日期:103年10月21日 舉辦地點:五忠教室 參加對象:五忠學生,10人 活動簡述說明:藉由家庭暴力防治課程活動,介紹家庭暴力防治網;讓學生學會搜尋相關資料,若有想看的影片或相關議題可以在課後自行上網查詢。部份學生在已看過100公分的世界影片,表示自己不希望有這樣無辜的小孩在這世界上。 | |
老師介紹家庭暴力的基本型態 | 學生分享自己在家裡與父母親的相處情形 |
學生專心聽講 | 看完影片後請學生分享 |