宜蘭縣金岳國小102年度(101學年度下學期)小團體輔導活動教學設計與省思
- 活動主題:優點大轟炸
- 教學班級:五年忠班
- 教學時間:102年6月24日,10:30~11:10,40分(1節)。
- 帶領人:魯木伊木伊
- 協同帶領人:徐嘉珍
- 活動目標:
1.藉由對彼此寫下優點卡的活動,讓孩子彼此覺察自己的在別人眼中的形象。
2.透過撰寫優點卡,學習對他人說出正向鼓勵的言語。
- 教學活動:
- 暖身活動:「大風吹」
- 老師吹:吹最喜歡打籃球的人?
- 老師吹:吹頭髮短短的人?
- 老師吹:吹有穿襪子的人?
- 老師吹:吹爸爸在外地工作的人?
- 老師吹:吹媽媽在外地工作的人?
- 老師吹:吹有哥哥的人?
- 以上老師的提問等等一連串的活動,讓孩子可以發現,與自己有相同背景的人其實有很多,自己並不是那麼的孤立、無助,我們有很多的相同點,也有很多彼此鼓勵的空間。
- 老師吹:吹最喜歡打籃球的人?
(二)延伸活動:
1.老師發下一人8張的小卡片,並提醒說,當活動結束後我們仍然會得到8張的小卡片,但是是具有豐富意義的卡片。
2.請小朋友寫下同學的優點或是最欣賞他的部份。
3.當大家都寫完卡片,從老師開始,依照座號方式一一的說出同學的優點,例如:從一號開始,老師說完對一號的優點卡片之後,順時針對一號同學說出他的優點,直到全部輪完。在從老師閱讀給二號同學的優點卡片,依此類推。(座位需排列成圓形)
4.當同學念完卡片,必須恭敬的用雙手傳遞給被「優點轟炸」的同學,並說出祝福的話,接受的同學要真誠的對他說,謝謝。
(三)小天使的承諾:
1.彼此欣賞對方的優點,改掉缺點,讓自己更完美、人生更完整。
(四)老師總結
1.學童互相學習,互相幫助,彼此鼓勵,建立彼此向上的動力。
- 教學省思:
五年級的孩子漸漸各自聚成小小的團體,期盼藉由「優點轟炸」的活動,發現自己的優點,並且學習去發掘他人的優點,學習、仿效,並學習多讚美他人良好的特質或習慣。藉由此活動反省自己的缺點與壞習慣,並儘快改進。