宜蘭縣金岳國小101學年度下學期一年級班級經營計畫書
班 級 | 一年忠班 |
級任教師 | 李幸玟 |
班級人數 | 9人 |
要 點 | 內容說明 |
一、班級學生概況 | 1.全班共9人,男生5人,女生4人。 2.上學及放學情形:學生皆步行上下學。 |
二、班級經營理念 | 配合學校願景,營造良好的學習環境,展現教育理想。 1.快樂的一年級: 營造溫馨的班級氣氛,透過老師的引導,使學生都能在愛的環境中學習;重視適性教育,讓孩子都可以肯定自己、喜歡自己。 2.加強親師合作: 透過聯絡簿、電話與家訪,和家長對話,互相瞭解孩子在家、在學校的學習情形與日常行為。 3.重視品格教育: 養成孩子的責任感,讓孩子瞭解自我應負的責任, 對待他人能有禮貌,尊敬師長、愛護幼小; 能分辨是非,並堅持做對的事情, 對待別人能有同理心,並培養解決問題的能力。 4.推動閱讀活動: 閱讀一切學習的基礎,也是終生學習最基本的能力,希望 能透過講故事、生活經驗之分享、鼓勵學生多接觸書本等 方法,讓學生能喜愛閱讀,擴展自己的世界。 |
三、班級生活公約 | 1.準時繳交功課,做好自己的本分 2.專心上課,努力求知 3.保持自我與環境的整潔 4.同學間和睦相處、互相合作 5.和師長、同學談話時應注重禮貌 |
四、班級環境規劃 | 1.學習天地: 領域教學布置,透過境教讓學生學習的印象更為深刻。 2.作品賞析: 展示同學藝術與人文領域的作品及各領域學習單供欣賞, 並能相互鼓勵分享。 3.班級生活公約: 訂定班規,將內容加以張貼,並能檢討和反省。 4.置物櫃: 每個學生有自己的置物位置,可擺放文具、衣物、書包, 可使學生座位較寬,並達成學生書包減重。 5.清潔用具區: 學生會把打掃用具擺放整齊並保持乾淨。 6.休閒角: 備有大椅子、各式布娃娃和教學玩具,讓小朋友下課時可 以在休閒角放輕鬆、玩遊戲。 7.班級閱讀角: 班級共同分享閱讀,培養讀書風氣。 8.資源回收櫃: 將垃圾進行分類,讓學生養成環保的習慣。 9.潔牙用具區: 統一收放學生的潔牙工具,同時方便提醒未做潔牙動作的 學生。 |
五、班級推廣活動 |
3. 製作小書:結合語文、生活領域課程指導學生製作小書。 4. 唐詩小本:一週背一首。 |
六、榮譽獎勵制度 | 1.肯定孩子的正向表現,幫助其自信成長。 2.因應孩子的資質及個性的差異,而有不同的獎賞。如口頭、手勢、眼神、鼓掌(愛的鼓勵)、榮譽卡…等。 3.加分卡:當學生有好的表現時,以加分卡記錄下來,如:每週英語、母語一句、背唐詩、主動幫助同學及師長、認真完成打掃工作等,使學生具有榮譽感和成就感,激勵學生努力向上。 4.加分卡獎勵方式: 每週五統計點數,依學生累積點數給予不同的獎品 |
七、教學管理 |
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八、親師溝通管道 | 1.給家長的一封信: 每學期初的開始和家長自我介紹與學校事務需配合的事項 說明,做為親師的交流。 2.聯絡簿或電話聯絡: 透過聯絡簿或電話聯絡,讓親生暸解孩子在校與在家的情況。
請家長務必每天簽名,以了解學生學習狀況。
配合學校親師座談時間進行。
班級通知主要為學生行為、學校活動、緊急事項獎學金…等相關說明需家長參與、配合或了解。
設置班網,讓家長瞭解班級的運作狀況,以及學生在校的學習情形。 |
九、成績評量方式 | 學期成績評量包括兩方面: 1.平時分數(50%): 包括學生上課與師生互動情況、學習態度、作業繳交、功 課完成度、平時測驗、學習進步情形,皆列入計算內。 2.學期評量(50%); 學校定期評量成績 |