宜蘭縣金岳國小102年度(101學年度下學期)「家庭暴力防治」融入課程活動教學設計

1. 活動主題：拒絕家庭暴力
2. 教學班級：一年忠班
3. 教學時間：102年4月19日9:30~12:00，2時(3節)。
4. 教學者：李幸玟
5. 教學目標：

1. 教導非暴力的正確觀念。

2. 教導學生避免捲入衝突造成傷害，建立自保與求助的計畫。

3. 減緩與紓解學生對影片內容的情緒衝擊。

1. 能力指標：

   1. 性別2-1-1保護自己的身體，避免受到侵害。

   2. 性別2-1-4尊重自己與別人的隱私。

2. 3.4-1-1認識自己。

3. 教學資源：影片「小愛的畫本」
4. 教學活動：

【活動一】影片欣賞

觀看影片「小愛的畫本」。

【活動二】影片內容討論

一、暴力觀念的澄清

1. 影片中當小愛的爸媽吵架時，小愛的爸爸對媽媽做了什麼事？

（目的：澄清暴力的樣態）

1. 你覺得爸爸為什麼要這麼做？ （目的：生氣不等於可以打人）
2. 爸爸這樣做對媽媽和小愛產生什麼影響？

（目的：打人是不對的行為，而且解決不了問題）

1. 你生氣的時候，你會怎麼做？（目的：生氣時，應採取合宜之因應方式）

二、自我保護的安全策略

1. 如果你是小愛，你看到爸媽吵架，你會怎麼做？
2. 如果家裡發生家庭暴力，你可以找誰幫忙？

三、目睹暴力的情緒調適

1. 當小愛和小乖看到爸媽吵架時，他們的心情是什麼？
2. 當你自己心情不好時，你都會做什麼事情來讓心情變好？
3. 如果你知道你的好朋友家裡發生家庭暴力，你會怎麼做？

【活動三】活動統整

一、暴力觀念的澄清

1. 人人生而平等，沒有任何人有權力去傷害別人。

2. 打人就是不對的行為，而且解決不了問題。

3. 生氣不等於可以打人。

4. 打人的人，必須為自己的行為負責，不應該責怪他人。

二、自我保護的安全策略

1. 發生家庭暴力不是小孩的錯，也不是小孩可以解決的問題，千萬不要貿然想要制止，以免讓自己也受傷。

2. 當家庭暴力發生時，要先離開現場，到比較安全的地方。

1. 如果家中正發生暴力行為，或打人者已經抓狂停不下來時，可以打110求助。
2. 當家庭暴力被害人需要找人商量該怎麼辦時，可以打113保護專線。

1. 教學省思：

透過影片「小愛的畫本」，學生很深刻的感受到家庭暴力帶來的恐懼與傷害，也很踴躍的發表自己家庭的經驗，老師除了可以藉此了解學生的家庭氣氛外，也教育學生發生家庭暴力該如何處理，也澄清一些迷思，希望學生們對於家庭間的親子關係有較正確的概念。