活動名稱

家暴!怎麼一回事!?

設計者

屏東縣古華國小教師團隊

教學時間

120分鐘

教學者

莊志強

教學對象

四年忠班學生

能力指標

家庭教育I-1-2-2描繪自己的家庭，並從中探討不一樣的家庭型態

家庭教育I-2-2-1瞭解家庭如何透過分享愛、價值及傳統，來提供情感支持（健體6-1-2）

家庭教育4 I-2-2-2使用適當的方式表達對家人的愛與關懷

活動目標

1、能了解何謂家暴。

2、能知道家庭暴力是什麼及其所產生的影響。

3、能知道家暴對孩子、家庭及社會的影響，同能產同理心。

教學資源

1、蒐集家庭暴力防治之相關資料。
2、準備家庭暴力防治之影片及相關報導。

3、問題說明單。

4、喜樂、怒、哀情緒成語卡。

5、防治家庭暴力創意宣言卡。

活動流程及內容設計

時間（分）

教學資源或評量

壹、準備活動
一、教師
（一）蒐集家庭暴力防治之相關資料。
（二）準備家庭暴力防治之宣導影片及相關報導。
二、學生
（一）蒐集家暴迷思的相關資料。
貳、發展活動
一、引起動機
「 內 政 部 家 庭 暴 力 與 性 侵 害 防 治 委 員 會 」宣 導 影 片：100公分的世界
http://www.gender.edu.tw/academy/index_videos_home.asp#
二、教師提問
1.在這100公分的世界裡，故事中的小孩看到了什麼？
2.故事中的小孩在吃飯時的神情？（他在怕什麼？為什麼會害

怕？）
3.故事中的小孩在看到媽媽被打時的表情？他說了什麼？你

覺得他心裡在想什麼？（延伸問題：他為什麼會這樣想？）
4.目睹暴力兒童和同學打電動時有什麼表現？（延伸問題：為

什麼會有暴力傾向？（目睹暴力兒童少年指的是兒童在家庭

暴力事件中未有直接受到暴力，但經常目睹雙親（現在或曾

有婚姻關係）之一方對另一方施予虐待之兒童或少年，包括

直接或間接目睹虐待行為之十八歲以下兒童少年。）
5.對一個目睹暴力兒童來說，他的童年是怎麼樣的？對他會產

生什麼影響呢？
參、綜合活動
一、宣導短片──疼痛篇（家庭暴力防治網）
二、新聞分享

三、教師提問並做結：
1.暴力能不能解決問題？
2.家庭暴力事件對家庭及孩子產生了什麼影響？是否會對社

會造成影響？
3.對於家暴受虐兒，我們是否該給予關心？我們可以怎麼協助

他們呢？請你們回去查查看有什麼方法可以幫助他們，以及

有哪些機構在關心他們。

第二節課開始

壹、準備活動
一、教師
（一）蒐集家庭暴力防治之相關資料。
（二）準備家庭暴力防治之影片及相關報導。
貳、發展活動
一、引起動機
（一）宣導短片──疼痛篇（家庭暴力防治網）
http://dspc.moi.gov.tw/lp.asp?ctNode=636&CtUnit=78&BaseDSD=7&mp=2
（二）教師提問
1.影片當中你看到些什麼？發生了什麼事？
2.影片最後，說話的孩子說了些什麼？
3.影片中的小朋友的表情是什麼？你覺得他們，心情如何？
二、分組討論──新聞個案檢討
（女童只會越南語 見父親常久最亂打女童和越南籍媽媽，鄰居鞤忙撥打113婦幼保護專線，女童和媽媽都獲得保護令，某日，這位女童被父親打死 媽媽被打傷……！）

1.施虐者（加害人）是誰？誰是受虐者（被害人）？（進行這個問題之前，老師需先解釋何謂施暴者及受虐者）

2.發生了什麼事讓你知道這是家暴事件？

3.為什麼會有家暴的產生？

4.這個家暴事件的最後結果是什麼？

5.看到這樣的家暴新聞，你有什麼感覺？

6.如果你是新聞中的受虐者，你會有什麼感覺？你知道有哪些方法或管道來保護自己嗎？

7.在這篇報導中，你還看到了些什麼？或是有什麼其他不同的想法？

三、分組報告

各組分別針對不同的問題，說出全組的結論。

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第三節課開始

壹、準備活動

一、引起動機：情緒躲貓貓
將老師所列之成語中所藏的情緒做分類（喜樂、怒、哀），分類完之後請學生再舉例。
【洋洋得意、喜出望外、笑逐顏開、沾沾自喜、心花怒放、喜極而泣、樂以忘憂、惱羞成怒、怒髮衝冠、怒氣沖天、義憤填膺、怒不可遏、怒目切齒、樂極生悲、悲從中來、愁眉不展、天怒人怨、自怨自艾】
貳、發展活動

二、家暴事件背後
（一）施虐者

1.為什麼施虐者會有暴力行為？可以用哪些成語來形容他的情緒？

2.你認為施虐者在毒打完受虐者後，情緒是否得到合理的釋放？

3.如果你是他，你會怎麼處理自己不佳的情緒？

（二）受虐者

1.受虐者的情緒如何？可以用哪些成語來形容他的感受？
2.受虐者要如何保護自己？（暴力發生怎麼辦？）
3.有哪些方法可以協助受虐者？
參、綜合活動
1、製作防治家庭暴力宣言卡

2、老師請學生發表自己撰寫防治家庭暴力宣言

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家庭暴力事件說明單

家庭暴力防治之宣導影片

專心觀看

能大方發表

能大方發表及專心聆聽

家庭暴力防治之宣導影片

專心觀看

能大方發表及專心聆聽

家庭暴力防治之宣導影片

專心觀看

能大方發表及專心聆聽

家庭暴力防治相關報導

將全班分成三至四組

問題說明單

專心聆聽

能大方發表及專心聆聽

專心聆聽

能大方發表以及專心聆聽

能大方發表以及專心聆聽

防治家庭暴力宣言卡