宜蘭縣金岳國小101學年度一年級上學期家庭教育課程教案 | |||
單元名稱 | 朱家故事 | 教學班級:一年忠班 | 教學者:李幸玟 |
教材來源 | 朱家故事-漢聲雜誌 | 教學時間:120分鐘 | |
學習目標 | 一、了解家事分工的重要 二、能學習分擔做家事 | ||
設計理念 | 希望藉由繪本故事來提醒學生,不要被傳統性別角色所影響,認為「家事應該由媽媽來做」,如果全家一起分擔家事,家庭氣氛就會更和諧。 | ||
能力指標 | 家庭教育 II-2-1-1建立良好的家庭生活習慣(生涯1-1-1) 家庭教育 II-2-1-2參與家務工作 |
教學內容 | 教學資源 | 評量 |
活動一:媽媽辛苦了 1. 教師先唱「媽媽辛苦了」給學生聽,請學生跟著唱。 2. 問問學生歌詞的內容是什麼? 3. 那我們來看看「朱家」他們家的情況。 活動二:朱家故事 1. 利用投影片講述故事,並同時討論故事內容: (1)故事的封面給你什麼感受? (2)故事一開始介紹朱家的時候,你有沒有發現圖片中少了什麼? (3)爸爸和兒子在出門前做什麼? (4)從圖片中看的到媽媽是怎麼樣的? (5)孩子們和爸爸回家後在做什麼? (6)吃完飯後的媽媽在做什麼?其他人又在做什麼? (7)媽媽和爸爸的圖片比較起來,你有什麼差別?(比較小、媽媽從頭到尾都沒有說話、不停在做事情、看不到表情) (8)你想像一下媽媽臉上會是怎麼樣的表情?如果你是媽媽,你會說什麼話? (9)請仔細看一下,媽媽不在家之後有什麼變化?你喜歡這樣的家嗎?為什麼?如果不喜歡要如何改善? (10) 你覺得故事中的爸爸和兩個兒子怎麼樣? (11) 故事中的媽媽為什麼不想回家?這樣的方法你覺得怎麼樣?如果你是媽媽,你會怎麼做? (12) 媽媽回來之後爸爸和兒子有什麼改變?家裡的氣氛有改變嗎?變的如何? 2. 統整與歸納 (1)聽完這個故事,想想看,家裡是不是也是這樣的情況?你有什麼感想? (2)你覺得家事是誰的事? (3)家事應該是整個家庭成員共同來分擔。 | 投影片 學習單 | 學生能學會唱「媽媽辛苦了」 學生能專心觀看故事 學生能參與討論 學生能完成學習單 |
教學省思
朱家故事是非常經典又發人省思的繪本,故事中的許多細節都很直得學生討論,例如媽媽的臉孔一直糢糊不清,出現的場景也昏暗不明,顯示母親在家裡總是被忽略,但母親負擔的工作,卻是撐起一個家最重要的支柱。學生透過閱讀與討論,了解家庭的事物必須靠著分工,才能順利運作,每個成員才會有更好的生活品質,也期待學生回家之後能夠實踐。