宜蘭縣金岳國小101學年度家庭教育融入教學教案
活動 名稱 | 理財小達人 | 教學對象 | 六年忠班,6人 |
教學 時間 | 3節課 | 教學者 | 陳佩歆 |
能力 指標 | 家庭教育II-1-3-1熟悉如何運用個人與家庭資源(綜合2-3-1) 家庭教育II-1-3-2瞭解傳播媒體對消費的影響 | ||
活動 目標 | 1、 能正確分辨出「想要」和「需要」物品 2、 能針對案例規劃花費明細 3、 能正確記帳 |
活動流程及內容設計 | 資源 | 時間 | 評 量 |
一、引起動機: 教師播放影片-「需要及想要」 二、發展活動 1、教師引導同學們相互討論影片的內容,並且發表意見 2、請學生舉例出需要的東西及想要的東西 3、在螢幕上投影PPT圖片,並請學生把需要的物品及想要的物品做分類 三、教師歸納: 教師統整「慾望無窮但資源有限」的概念 ————-第一節完————- 一、引起動機: 藉由上節課 「慾望無窮資源有線」觀念來進行資源分配 二、發展活動: 1.教師給學生一情境「你有五百元,從南澳到羅東來回都坐區間車,準備要到戲院看一場180元的電影,途中會享用中餐,中餐吃什麼自己決定,看電影是否要享用零食,以及買其他物品等,控制在500元之內」,請學生把所有可能的花費列出來 2.請學生發表 三、教師歸納 老師說明理財的重要性 ——–第二節完——– 一、引起動機: 由上節課所以提到的觀念「理財的重要性」,教導學生如何記帳 二、發展活動: 1. 教師利用PPT將簡易記帳表放置投影幕上,並請學生去解釋記帳表上應該如何記帳 2. 請學生發表記帳的優缺點 三、教師歸納: 將記帳表發給學生,並請學生做一個禮拜的記帳工作,做的最詳實者,給予榮譽點數。 ———-第三節完—— | 影片 | 5 30 5 5 30 5 5 30 5 | 口說評量 發表評量 實做評量 |
教學省思:
上學期末帶學生至羅東校外教學,有感學生對於金錢十分沒有概念而亂花錢,沒有理財的概念,因而讓學生瞭解理財的重要性,並讓學生練習記帳,他們才知道原來他們有很多的錢是不必要的花費,若可以存起來,是一筆不小的數目可以應用,並知道節儉的重要。