宜蘭縣金岳國小101學年度上學期家庭暴力防治教案

班級

四年忠班

教案設計者

李秉澔

活動主題名稱

家庭暴力遠離我…

教學目標

1.能知道家庭暴力是什麼及所

產生的影響？

2.知道家暴對孩子、家庭及社會

的影響，同能產同理心。

活動項目

教學時間

活動一

認識家暴(2節)

活動二

勇敢說出來…

暴力不要來

(1節)

120分

能力指標

家庭教育

I-1-2-1比較家庭成員間的角色、權利及責任

I-1-2-2描繪自己的家庭，並從中探討不一樣的家庭型態

參考資料

http://dspc.moi.gov.tw/mp.asp?mp=2(家庭暴力防治網)

教學活動

時間

教學資源

活動一 認識家暴
一、引起動機

介紹網站—家庭暴力防治網(網頁概略認識)
＊認識家庭暴力(家暴影片)
1.影片當中你看到些什麼？發生了什麼事？
2.影片最後，說話的孩子說了些什麼？
3.影片中的小朋友的表情是什麼？你覺得他們，心情如何？
＊學生回答
二、分組討論──故事案例分享

『看不見的父愛』
＊教師提問
1.故事大意是什麼？
2.施虐者（加害人）是誰？誰是受虐者（被害人）？（進行這個問題之前，老師需先解釋何謂施暴者及受虐者）
3.發生了什麼事讓你知道這是家暴事件？
4.為什麼會有家暴的產生？
5.這個家暴事件的最後結果是什麼？
1.看到這樣的家暴，你有什麼感覺？
2.如果你是新聞中的受虐者，你會有什麼感覺？你知道有哪些方法或管道來保護自己嗎？
3.在這篇報導中，你還看到了些什麼？或是有什麼其他不同的想法？
三、分組報告
各組分別針對問題，說出全組的結論，發下問題單，全組來討論。
參、綜合活動
透過「認識家暴」網路學習單，互動式小結今日所學。

活動二 勇敢說出來…暴力不要來
一、引起動機

觀賞關於家暴的卡通動畫—『暴力發生時』

二、教師提問
1.在這影片裡，故事中的小孩看到了什麼？
2. 故事中的小孩在看到媽媽被打時的表情？他說了什麼？你覺得他心裡在想什麼？（延伸問題：他為什麼會這樣想？）
3. 目睹暴力兒童和同學打電動時有什麼表現？（延伸問題：為什麼會有暴力傾向？（目睹暴力兒童少年指的是兒童在家庭暴力事件中未有直接受到暴力，但經常目睹雙親（現在或曾有婚姻關係）之一方對另一方施予虐待之兒童或少年，包括直接或間接目睹虐待行為之十八歲以下兒童少年。）
4. 對一個目睹暴力兒童來說，他的童年是怎麼樣的？對他會產生什麼影響呢？
參、綜合活動
一、防制暴力的方法（家庭暴力防治網）

二、教師提問並做結：
1.暴力能不能解決問題？
2.遇到暴力事件，我們要怎麼辦?
3.對於家暴受虐兒，我們是否該給予關心？我們可以怎麼協助他們呢？請你們回去查查看有什麼方法可以幫助他們，以及有哪些機構在關心他們。

三、老師做總結

四、填寫學習單(網路)

最後~每個小朋友上台分享這三節課的心得感想。

80分

40分

相關影片

問題單

PPT

家庭暴力防治之相關資料

庭暴力防治之宣導影片及相關報導

PPT

教學省思

每學期都有家庭暴力的宣導融入課程，讓學生能清楚暴力是個非常野蠻的行為，是不被認同的，如果遭受暴力，應要勇敢說出來，尋求幫助。小朋友在課堂上都有目睹遇暴力的事情，也深深體會暴力是讓人害怕的。自己也不要成為施暴者。