活動

名稱

保護自己也保護家人

教學對象

六年忠班

教學

時間

3節課

教學人數

6人

能力

指標

家庭教育II-2-3-2瞭解家庭生活和社區的關係

家庭教育II-1-3-3瞭解與應用社區資源（家政3-3-4）

活動

目標

1、 能說出何謂家庭暴力

2、 遇到安全顧慮能說出預防的方法

活動流程及內容設計

資源

時

間

評

量

一、引起動機：

教師播放動畫-「遠離危險」。

二、發展活動

1、教師引導同學們相互討論影片的內容， 並且發表意見。

2、請學生發表何謂家庭暴力?引導學生說出家中只要有家人遭受其他家人的虐待，不管是精神上的或是身體上的，都算「家庭暴力」。

3、請學生講出若遇到家庭暴力，該做什麼處理比較適當。

三、教師歸納：

學生可以知道撥打110或113進行報警

————-第一節完————-

一、引起動機：

藉由上節課 「遇到家庭暴力作什麼處理」觀念來加強如何保護自己的概念

二、發展活動：

1. 詢問學生居家生活安全需注意什麼？教師引導學生答案

A、 「安全從家裡做起」：認識鄰居並有禮相待、在家把門所好並把燈打開、父母不在來電話時請對方留下電話號碼等

B、 「避免引狼入室，不要隨便開門」：大人不在家，不讓陌生人進來家裡

C、 「分辨親朋好友的好壞」：不讓來作客的親戚跟朋友隨意碰觸身體

2. 詢問就學途中安全需要注意什麼？教師引導學生答案

A、「結伴同行，走安全的路」：不走暗巷、隨身攜帶哨子

B、「隨時提防別人」：不接受陌生人的飲料及金錢、對於問路的人與車保持安全距離

三、教師歸納

老師歸納說明防止暴力先從注意自身安全做起

————–第二節完—————–

一、引起動機：

老師由上節課說明防止暴力先從注意自身安全做起。

二、發展活動：

1. 詢問學生校園安全需注意什麼，並引導學生說出想法。

A、 校園死角（樓梯煎、廁所、停車場等）盡量避免單獨一人

B、 不要太早到校或太晚離校

C、 校園內遇到可疑人物需報告師長

2. 詢問學生校外安全需注意什麼，並引導學生說出想法

A、「出外保持警覺」：外出之前要告訴家人前往的地點及預定返家的時間，不隨便跟陌生人談話

B、避免進入複雜的遊樂場所或商店（電動玩具店、網咖、撞球場、卡拉OK等）

C、進入公共場所，一定要注意逃生出口及逃生設備的地點

D、不喝來路不明的飲料或開過的飲品

三、教師歸納：

在外需提高警覺，注意自己人身安全。

———-第三節完——

影片

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