100學年度宜蘭縣金岳國小一年級上學期家庭教育課程教案 | ||||||
單元名稱 | 朱家故事 | 適用年級:一年級 | ||||
教材來源 | 朱家故事-漢聲雜誌 | 教學時間:120分鐘 | ||||
設計者:陳綠曼 | ||||||
學 習 目 標 | 一、了解家事分工的重要 二、能學習分擔做家事 | |||||
設 計 理 念 | 希望藉由繪本故事來提醒學生,不要被傳統性別角色所影響,認為「家事應該由媽媽來做」,如果全家一起分擔家事,家庭氣氛就會更和諧。 | |||||
能 力 指 標 | 兩性2-1-6 了解家庭的特質與每個人的義務與責任 | |||||
主題 | 教學內容 | 教學策略 | 時間 | 能力指標 | ||
媽媽辛苦了
朱家故事
我也做得到 | 活動一:媽媽辛苦了
活動二:朱家故事
(1)看到故事的封面之後,還說說看他們可能是誰?圖片給你什麼感受呢? (2)故事一開始介紹朱家的時候,你有 沒有發現圖片中少了什麼?(媽 媽,她在做什麼呢?) (3)爸爸和兒子在出門前做什麼?媽媽呢?這些圖片給你什麼感受?你還發現了什麼? (4) 從圖片中看的到媽媽是怎麼樣的? (5)當孩子們和爸爸回家後在做什麼? (6)吃完飯後的媽媽在做什麼?其他人又在做什麼呢? (7)媽媽和爸爸的圖片比較起來,你有什麼差別?(比較小、媽媽從頭到尾都沒有說話、不停在做事情、看不到表情) (8)你想像一下媽媽臉上會是怎麼樣的表情?如果你是媽媽,你會說什麼話? (9)請仔細看一下,媽媽不在家之後有什麼變化?你喜歡這樣的家嗎?為什麼?如果不喜歡要如何改善? (10) 你覺得故事中的爸爸和兩個兒子怎麼樣? (11) 故事中的媽媽,為什麼不想回家?這樣的方法你覺得怎麼樣?如果你是媽媽,你會怎麼做? (12) 媽媽回來之後爸爸和兒子有什麼改變?家裡的氣氛有改變嗎?變的如何?
(1)聽完這個故事想想看家裡是不是也是這樣的情況?你有什麼感想? (2)你覺得家事是誰的事? (3)家事應該是整個家庭成員共同來分擔。 活動三:我也做得到
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歌唱
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投影片 講述
提問 發表
實做 |
40分鐘
40分鐘
40分鐘 |
兩性3-3-2
兩性1-2-7 兩性2-1-6 兩性3-3-2
兩性2-1-6
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