宜蘭縣金岳國小101年度四年忠班「母親節感恩週」教學活動設計
主題 名稱 | 知恩、感恩 | 教學者 | 莊志強 |
相關 領域 | 主要教學領域: 綜合 涵蓋領域:健康與體育、語文領域 |
適用 年級 | 國小四年級學生 |
教學 時間 | 120分鐘(每節40分鐘,共三節) |
教材 來源 | 1.自編課程 2.運用資源:學習單 |
設計 理念 | 現今每位孩子都是父母心中的寶貝,在倍受呵護之下孩子往往忘了為人子女應盡的本分,殊不知完成自己該做的事情是最為基本的孝道表現,進而發自內心、主動協助,盡身為家庭一份子的一分心力。我們希望能藉由課程的設計,讓孩子重新思考父母位自己所做的有多少,進而增進子女盡本分的態度與責任。 |
主題 核心 概念網 | |
教學 目標 | 1、由教學媒體的演示,了解母親節的由來。 2、由<蘋果樹>繪本的閱讀,對父母要感恩、知恩。 3、藉由打掃校園廁所,體驗父母的辛勞。 4、創作詩句,感謝媽媽的辛苦 5、製作卡片,獻上父母親的祝福。 |
相對 應能 力指 標 | 綜 2-2-3 參與家庭事務,分享與家人休閒互動的經驗和感受。 健 6-2-2 瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性 國6-2-3-1 能利用卡片寫作,傳達對他人的關心。 國6-2-10 能發揮想像力,嘗試創作,並欣賞自己的作品。 |
活動 名稱 | 活動流程 | 教學 時間 | 學習 型態 | 教學 資源 | 評量 方式 |
| 頻果樹 一、準備活動 製作PPT(母親節的由來。) 準備PPT(頻果樹。) 準備 二、發展活動 1、播放PPT,介紹母親節的由來能提出個人感謝父母親的做法,並發表個人的意見。 2、播放蘋果樹PPT,。 (1)樹為什麼都不會拒絕男孩的要求? (2)樹這樣做都是對的嗎?為什麼? (3)如果你是樹你會怎麼做? (4)如果有一天你也像小男孩一樣對待那棵樹,你想樹是怎樣的心情? (5)你會像小男孩一樣對待那一棵樹嗎? (6)你覺得你會怎樣對待那棵樹? (7)書中的蘋果樹,指的是什麼人?小男孩指的是什麼人? (8)讀完故事,你有什麼想法呢? 三、延伸活動 1.請學生回家自行完成 學習單 2.發下學習單「滿爸媽的願」 ~~~第一節~~~ | 5~10分鐘 20~25分鐘 | 學習單習寫 共同討論 、發表, 價值澄清 | | 觀察 口頭評量 觀察 口頭評量 作業評量 口頭評量 觀察 小組討論 口頭發表 口頭評量 |
| 掃廁體驗 一、準備活動 先與五年級交換掃地工作工具,例如:雨鞋、清潔劑、抹布..等 二、發展活動 1.與五年級掃廁學生,討論掃地時的重點。 2.掃廁開始。 3.掃完之後,請學生發表掃完時的感觸。 三、延伸活動 回家用最真誠的話語向父母親說:「我愛你,辛苦你們了!」並請父母在聯絡簿上簽名。 ~~~第二節~~~ 短詩創作與卡片 一、準備活動 1、請學生準備繪圖工具。 2、教師準備製作卡片的材料。 3、短詩範例教材。 二、發展活動 1、老師以短詩範例做教學教材。 2、利用譬喻法文句創作感恩短詩。 3.製作卡片,並把短詩寫入卡片之內。 三、延伸活動 把自己製作的卡片,送給需要感恩的人,跟他說「辛苦了,我愛你。」隔天到校時,在班級上發表自己給卡片後與感恩人的互動與感覺。 ~~~第三節~~~ | 5 分鐘 5 分鐘 15 分鐘 40 分鐘 | 分享發表 聆聽 發表分享 |
| 口頭評量 作業評量 |
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教學省思:從介紹母親節的由來開始,學生一直對母親節的各謝教學與活動特別有興趣,此次,我用《蘋果樹》的繪本來說明一個作母親關愛孩子的辛苦,這個故事與四年級上學期的愛心樹課文相似,學生讀起來特別有感覺。再來就是「打掃學校廁所」的活動,配合學校母親節活動,各班選一天打掃廁所,藉此來呼籲學生體驗平日打掃廁所的學生的辛苦,進而愛惜學校廁所,除此之外,也作個機會教育,體驗家長為孩子每天打掃家裡的辛勞。最後是配合藝術與人文的課程製作以及配合國語課「詩兩首」製作母親節卡片以及有關母親節的童詩,製作卡片由藝術老師幫忙協助,而童詩部分由我來教導童詩的作法,這裡採取仿寫的方式來進行童詩的寫作。