宜蘭縣金岳國小102年度(101學年度下學期)小團體輔導活動教學設計與省思

1. 活動主題：畢業感謝卡
   
2. 教學班級：六年忠班
   
3. 教學時間：102年5月31日，14:00~14:40，40分(1節)。
   
4. 帶領人：魯木伊木伊
   
5. 協同帶領人：陳佩歆
   
6. 活動目標：
   

   1.藉由「畢業感謝卡」活動，讓孩子回憶與感恩六年來的快樂時光。
   

   2.透過撰寫感謝小卡，對同學與老師表達真誠的感謝之意，也寫上對彼此的祝福。
   

7. 教學活動：
   
   1. 暖身活動：老師說故事-「回憶六年來的點點滴滴」
      
      1. 老師提問：一年級時你最記得的事情是？
         
      2. 老師提問：二年級時你最難忘的事情是？
         
      3. 老師提問：三年級時你最快樂的事情是？
         
      4. 老師提問：四年級時你最難過的事情是？
         
      5. 老師提問：五年級時你最開心的事情是？
         
      6. 老師提問：六年級時你最不捨的事情是？
         
      7. 經過一連串的分享，最後請學童們寫下「畢業感恩小卡」作為對彼此最後的祝福。
         

(二)延伸活動：

1.請小朋友製作出給同學及老師每人一張的小卡片。

2.可以自行設計與花邊。

3.從老師開始，依照座號方式一一的說出對同學的祝福，例如：從一號開始，老師說完對一號的祝福卡片之後，順時針對一號同學說出祝福的話，直到全部輪完。在從老師閱讀給二號同學的卡片，依此類推。（座位需排列成圓形）

4.當同學念完卡片，必須恭敬的用雙手傳遞給被祝福的同學，並說出祝福的話，接受的同學要真誠的對他說，謝謝。

(三)小天使的承諾：

1.祝福我們的友誼長長久久，也祝福你在新的學習環境，結交好的朋友，使你的人生更加豐富。

(四)老師總結

1.珍惜友誼，彼此攜伴，砥礪學習，共創美好的人生。

1. 教學省思：
   

六年級的孩子，對大人較有防備心，也是比較會有小團體的活動方式，老是較難打進他們的小圈圈裡。在畢業前夕，讓他們能夠沈澱下來，細細回味、品嚐過去六年的酸甜苦辣，也藉由小小的卡片傳遞彼此的祝福與心裡的話。活動後發現，他們彼此的感情相當緊密，也以兄弟姊妹相稱，雖然彼此說起話來火藥味十足，其實他們對彼此相當了解且依賴。