宜蘭縣金岳國民小學102學年度上學期個案認輔實施計畫

壹、依據

    一、本縣102年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

    二、本校102年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

貳、目的

    一、鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。

    二、提供教師從事輔導工作管道，並引進教師專業進修研習，提昇服務品質，促進教師教學與輔導並重。

參、實施方法

    一、成立認輔工作執行小組。

    二、凡具輔導熱忱之教職員工均得遴聘為認輔教師。

    三、執行小組篩選校內適應困難及行為偏差或藥物濫用學生為認輔對象。

    四、每位教師以認輔一至二位學生為原則，最多不得逾三位。

    五、級任導師優先認輔該班學生。

    六、認輔教師為無給職。

    七、認輔教師與認輔學生對照表(如附件一)。

肆、執行事項

    一、召開認輔工作執行小組會議，擬定工作計畫，討論執行及考核事宜。

    二、鼓勵教師志願參與認輔工作。

    三、選擇編配接受認輔學生。

    四、規劃安排認輔教師參與研習，接受專業督導。

    五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。

    六、受輔導學生資料遵守保密原則妥善保管與運用。

伍、認輔教師工作事項

    一、建立個案資料：請級任導師提供並填寫個案基本資料。(如附件二)

    二、與認輔學生晤談：每月至少一次。

    三、電話關懷認輔學生：每月至少一次。

    四、實施家庭訪視：有必要時進行，平日電聯與認輔學生家長溝通。

    五、參與輔導知能研習與個案研討會：配合教導處規劃進行。

    六、記錄輔導過程，摘記晤談內容。(如附件三)

陸、本計畫經校務會議通過，呈校長核准後實施，修正時亦同。

附件一：

認輔教師與認輔學生對照表個案認輔對照表：

＊上表列為102年6月26日個案認輔研討會議討論結果。