宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「家庭教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題:我家有棵蘋果樹
- 教學班級:五年忠班
- 教學時間:102年9月19日,彈性課。
- 教學者:魯木‧伊木伊
- 教學目標:
1.學習到「孝順為齊家之本」、「家人是唯一的依靠」的真諦。
2.體會到父母疼惜子女的心,並學習將自己的力量回饋給家人。
3.能夠仔細覺察到家人的需要,並給予支持與鼓勵。
- 能力指標:
- 家 4-2-4察覺家庭生活中,家人關係、事物的特質與現象的改變
- 家 4-2-5激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力
- 家 4-2-6藉由參與家庭活動,增加家庭凝聚力
- 家 4-2-4察覺家庭生活中,家人關係、事物的特質與現象的改變
- 教學資源:繪本簡報「蘋果樹」、學習單「我家有棵蘋果樹」。
- 教學活動:
- 活動-大樹:準備大樹圖片,一起製作班級大樹,並且詢問學生大樹的功能,以及對人的貢獻為何。
- 活動-蘋果樹:準備蘋果樹之簡報以及動畫。
- 繪本欣賞及討論:播放蘋果樹PPT以及動畫
- 問題討論:
*看完這本書,第一個想法是什麼?
*你覺得蘋果樹像誰?為什麼?
*從出生到現在,想想父母為我們做了什麼事?
*到目前為止,你覺得你為父母做得最好,令他們最開心的的一件事情是什麼?
(3)教師歸納:那棵樹代表的是我們的父母親,小男孩就代表你自己,小時候我們都圍繞在父母身邊,漸漸長大之後,便遠離了父母,而父母給予我們的愛與關懷是不會改變,即使我們已長大成人,現在的我們沒有能力回報父母,那我們應該怎麼做,才是孝順才有愛與關懷的表現呢?
- 繪本欣賞及討論:播放蘋果樹PPT以及動畫
- 活動-感恩父母:
- 蘋果樹繪本感恩父母學習單習寫。
- 教師歸納,對父母不用金錢回饋,只要有心為父母做事,並天天表達關心,就可讓父母開心感動,這就是孝順的表現。
- 蘋果樹繪本感恩父母學習單習寫。
- 活動-大樹:準備大樹圖片,一起製作班級大樹,並且詢問學生大樹的功能,以及對人的貢獻為何。
- 教學省思:
藉由「蘋果樹」的故事讓我們體會到父母親照顧我們的辛勞,也感受到他們無怨無悔的付出,因此,請孩子們多多為家人著想,多多做家事,分擔媽媽的辛勞,以及慰勞爸爸在外辛苦工作的辛勞。。