宜蘭縣金岳國小101年度(100學年度下學期)六年忠班「家庭暴力防治」教案

愛我愛你愛他

教學時間

3節

徐嘉珍

教學課程

彈性課程

1.透過活動使學生了解自己的特質，預防家暴從培養愛自己的能力起始。

2.藉由活動培養學生觀察的能力，並從中學習欣賞他人的特質及回饋的能力。

3.從活動中使學生學習調整自己與他人觀點的落差，並從中培養肯定自己的能力。

教學活動

學習時間

對應能力指標

評量

課前準備

教師：小嬰兒出生的照片

學生：自己現在和以前的生活照

活動流程

1. 教師拿出照片，讓學生回憶一下自己孩提時的情景，並讓學生發表當時印象最深刻的事情。

2. 請學生將所攜帶的照片做比較，現在的自己和以前有什麼不一樣。

3. 教師提問：「經過上學期得學習，你學到哪些事情讓生活過得更好？」

4. 教師再提問並引導學生發表：「現在，你覺得自己的生活和上學期有什麼不同的地方，請你提出與班上同學分享」。

5. 教師歸納學生的經驗分享給予回饋和鼓勵。

第一節課完

40分

【家庭教育】

I-1-3-1瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向看待家庭成員

◎ 活動參與度

◎ 正確回答問題

◎ 仔細聆聽別人

課前準備

學生：每位學生準備數個空瓶子，廢物利用為佳，請學生加以美化，代表誠心。

活動流程

1. 請學生分享曾經印象最深刻的學習活動。

2. 教師提問，「這些活動是你一個人就可以完成的嗎？」

3. 教師鼓勵學生欣賞同學的分享內容，並請學生給予回饋。

4. 「聽完同學的分享之後，你有什麼感覺？」

5. 「你想對曾經與你一起成長的好同學說些什麼？」

6. 請同學寫下自己的感謝放置瓶子中送給家人。

40分

【家庭教育】

I-2-3-3

主動關懷家族成員

◎ 積極參與並遵守秩序

◎ 完成瓶中信發表

1. 師生共同歸納，藉由分享能欣賞自己的長處並接納自己，同時也謝謝同學給予協助，因為很多事都是和家人一起合作完成的。

2. 教師特別注意，需多加留意內向退縮的學生，適時鼓勵他們與同學互動。

3. 透過活動強化學生對美好生活留下的印象，也能有能力去抵抗難過和痛苦。

第二節課完

課前準備

教師：準備「你很特別」或「小黑魚」等有關「特質」的故事。

學生：事先觀察3-5位同學，並將其特質紀錄；並想好表達的方式。

活動流程

1. 教師透過故事，說明每個人都是獨一無二。教師引導學生思考自己的特質為何？並促使學生寫下自己的特質。

2. 優點大轟炸：教師請學生準備好自我對其他同學所觀察的紀錄。教師說明回饋的流程。如：播放一首歌、且傳一娃娃，音樂停時，即由拿到娃娃的學生分享。在學生回饋時，如有共同回饋之人即可一起作回饋。教師詢問當事人的感受與想法。繼續下一位同學回饋。

3. 教師請學生整理同學所給予的特質回饋。

4. 當別人發現你的特點時，你的感覺是什麼呢？

5. 自己和別人的看法會有這些差異的原因是什麼？

6. 當別人認為你有的特點，你自己卻沒有察覺時，你的感受是什麼？它代表什麼意義？

第三節課完

40分

【家庭教育】

I-1-3-4參與家庭活動，並省思文化及傳統如何影響個人與家庭發展

◎ 活動參與度

◎ 正確回答問題

◎ 仔細聆聽別人