宜蘭縣金岳國小101學年度上學期家暴防治課程教案
活動 名稱 | 預防家庭暴力 | 教學對象 | 一年忠班9人 |
教學 時間 | 3節課(2小時) | 教學者 | 李幸玟 |
能力 指標 | 家庭I-2-1-3關心和愛護家庭成員(健體6-1-2) 健體1-1-5討論對於身體的感覺與態度,學習尊重身體的自主 權與隱私權。 性平2-1-2認識自己的身體隱私權。 | ||
活動 目標 | 1.能認識何謂暴力,知道暴力包含哪些類型,對暴力有正確的認識。 2.能辨識什麼是家庭暴力與類型,並澄清施暴者就是強者的錯誤迷思。 3.能瞭解當處於身心受到安全威脅之情境下,則討論家庭秘密將被視為求助的必要態度與管道。 4.學習在需要幫助時要記得尋求適當的求助對象。 5.瞭解家暴受害者基本的求助資源,並能知道如何報警求助。 |
活動流程及內容設計 | 資源 | 評量 |
活動一、什麼是暴力 1.何謂身體暴力,以故事設計介紹。 2.何謂心理暴力,以故事設計介紹。 3.何謂性暴力,以故事設計介紹。 4.完成學習單 活動二、家庭暴力 1.觀看防治家暴宣導影片 2.說明家庭暴力的意義與類型 3.澄清家中的施暴者就是強者的迷思,透過家庭平面圖與人形圖案,引導學生思考施暴者與其他家人之間的互動關係。 4.小結。 單活動三、家的風貌 1.何謂秘密?秘密可以說嗎?你會將秘密告訴誰? 2.引導學生瞭解有些秘密是必須說出來請別人幫忙的,尤其是當小朋友非常害怕、擔心有人受傷時,便可將秘密說給信任的大人。 3.和學生討論發生家暴事件時可以尋求的管道:打110、119、警察、社工、熟悉信任的大人。 4.練習如何求救。 | 學習單 防治家暴宣導影片 家庭平面圖 | 學生能完成學單 學生能專心聆聽 學生能參與討論 |
教學省思:
家庭暴力發生在學校以外的地方,常常是學校老師比較不易察覺、關
心到的。這次的教學除了教導學生分辨不同的暴力類型,也指導孩子
在發生家庭爭吵甚至是家暴事件時應該怎麼保護自己。希望學生學習
後能夠體認到「使用暴力」是解決事情最糟糕的方法,讓暴力的行為
不再流傳下去。