戲劇主題

山豬飛鼠撒可努

教學時間

100年6月，120分鐘

角色

撒可努、父親、山豬、飛鼠

劇本大綱

第一幕：尊重

旁白：小時候，撒可努常和父親去山上打獵。

父：明天星期天，你跟我去看陷阱。看有沒有山豬～

撒：可是要走好遠

父：怕什麼！我們是獵人～

旁白：第二天，撒可努他們走了很久很久，快要到設陷阱的地方～

（山豬們跑出來，在樹林間磨牙）

父：你看！這裡有山豬磨牙的痕跡，我們的陷阱應該可以抓到獵物。

旁白：山豬被陷阱夾住了

撒：抓到了！抓到了！抓到大隻的，旁邊還有兩隻小山豬。

父：小山豬不能殺

撒：為什麼小的不殺？

父：我們原住民在捕殺山豬時，一次只捕抓一隻，不能把他們殺光光。如果太貪心，那以後大自然就不會給我們食物了。

旁白：他們把大山豬殺死了。

父：有天當你要殺山豬時，讓他們聽到你說的話，要感謝大自然及祖先，給你一雙很會跑的腳，讓那隻山豬走的安心。

旁白：於是他們把山豬拖回家，爸爸把山豬的獠牙拔起來

撒：爸爸，為什麼要拔山豬牙？

父：這代表我們獵人的榮譽！也代表我們對山豬生命的尊重和感謝。

第二幕：打獵技巧

旁白：撒可努和父親白天打獵，晚上準備睡在山上。正要睡覺的時候～

撒：樹洞裡好像有東西？

父：大概是飛鼠吧。

撒：可惜我們沒有帶網子，不能抓飛鼠

父：看我的厲害～

旁白：父親把褲子脫掉，將兩頭的褲管打死結，用一支很大的 Y 字型木條穿過，就成了很簡單的網袋。

父：把網子封住樹洞。然後你用力的敲樹幹

撒：怎麼不出來？

父：這隻飛鼠有去上學喔，不然怎麼都不怕。沒關係，我們用火把他燻出來！

撒：火那麼大，飛鼠怎麼都不怕啊

父：這隻飛鼠不只有上學，可能還讀過大學喔。

撒：飛鼠真的會唸大學嗎？

父：我們把動物看成人，把自己想成是動物，就會了解他們的習性，聽懂他們說的話。

旁白：雖然撒可努沒有抓到飛鼠，但他又上了一堂獵人課。

教學省思

藉由這次的活動，讓學生實際去扮演「山豬飛鼠撒可努」書中的人物。剛開始討論「山豬飛鼠撒可努」的時候，每位學生幾乎如數家珍的說出抓山豬、抓飛鼠的內容，好像要把每一個字句都說完才甘心。礙於表演時間有限，所以選擇大家都熟悉的內容來當作劇本。

經過大家熱烈的討論，把這本書的重點歸納：尊重自然界生命、特殊的狩獵方式與技巧、熟悉自然界的生命史、與大自然的相處之道、獵人在自然界裡所累積的經驗。也根據網路找到的資料，在和學生討論一次。最後花了一天時間，大家集思廣益完成了劇本。

選角時，學生很有默契，幾乎沒有爭議就知道自己該扮演什麼角色。學生在念稿過程中，一開始顯的平淡乏味，只是在唸台詞。但是經過提醒之後，學生的「戲胞」忽然開竅，念的既生動又有模有樣，甚至把台詞背起來了。

在閱讀過程中，大家也深感撒可弩和父親對大自然的尊重；還有兩人之間道出打獵的精彩過程。電話家訪時，有些家長說，孩子一回到家就和家人討論在學校演戲的事情，也會詢問關於打獵的事。從來沒想過，彈性閱讀課程也能融入到家庭教育呢！