金岳國小友善校園網

學校名稱：金岳國小

活動名稱：品德教育

辦理日期：101年9月4日（彈性）

舉辦地點：一忠教室

參加對象：一忠學生，9人

活動簡述說明：宣導禮貌運動，先利用簡報向一年級新生介紹全校的師長，並指導學生在校園遇到師長時應表現的禮節。配合每天十分鐘的晨讀時間，透過潛移默化的閱讀活動，培養學生良好的品德。

學生觀看介紹師長的簡報內容

學生練習如何向師長問好

學生透過潛移默化的閱讀活動培養良好的品德

學生練習向師長問好

學校名稱：金岳國小

活動名稱：畢老師的蘋果(品德教育課程活動)

辦理日期：101年5月1日

舉辦地點：六忠教室

參加對象：六忠學生，10人

活動簡述說明：品德教育課程活動，傷害人的話語雖然可以彌補，但是可能要用更多的時間、心意和誠意才能轉換。藉由故事及體驗活動讓學生明白散播謠言的可怕，正所謂人言可畏。希望因為品德教育活動，讓學生對自己的家人更能用愛的心說話。

用彩色圖釘、厚紙板設計彩虹蘋果

拿掉圖釘之後的紙板是許多缺口破洞

看完PPT後學生分享自己的想法

畢老師的蘋果○×問題

學校名稱：金岳國小

活動名稱：眼見為憑

辦理日期：101年5月22日

舉辦地點：五忠教室

參加對象：五忠學生，6人

活動簡述說明：品德教育融入彈性課程活動；運用畢老師的蘋果簡報，並與學生做問題與討論。盼能讓學生可以流暢發表自己意見、瞭解書本所傳達的意義。能學習到簡要歸納，所聆聽的內容能即席演說，以及提出自己的見解與經驗。瞭解平等、正義的原則，並於生活中實踐。

觀賞PPT

瑪丹娜所做的繪本

學生搶著回答

檢視是否有吸收課程

學校名稱：金岳國小

活動名稱：決定在於你？錯與對！

辦理日期：101年5月8日

舉辦地點：三忠教室

參加對象：三忠學生10人

活動簡述說明：倡導三好運動，「說好話、做好事、存好心」，以具體行為來表示品德的重要性。運用案例宣導、日常生活分享、問題討論，讓小朋友知道潔身自愛可以廣結善緣，並得到他人的喜愛。

案例宣導

分享時間

如何做決定

討論時間

學校名稱：金岳國小

活動名稱：品德教育-分享

辦理日期：101年5月23日

舉辦地點：二忠教室

參加對象：二忠學生，9人

活動簡述說明：品德教育融入生活課程活動；以「凱琪的包裹」引起動機，和學生探討愛心無國界。即使互不相識的人也能透過愛心，將彼此的關係連結起來。之後介紹國際人道組織，並引導學生感謝資助他們讀書的捐款人，製作謝卡給資助他們的叔叔阿姨。

觀看繪本薩琪的包裹

討論故事內容

認識國際人道救援組織

學生製作感謝卡

給資助他們讀書的叔叔阿姨

學校名稱：金岳國小

活動名稱：我是清潔寶寶

辦理日期：101年6月1日

舉辦地點：一忠教室

參加對象：一忠學生，12人

活動簡述說明：品德教育課程活動，也結合環境保護教育議題。透過認知、情意、技能的學習除了能澄清公德的價值也讓孩子了解「對生活環境付出關心與行動，可以讓自己擁有做好事的快樂，也能影響他人共同關心環境，讓生活環境更美好。」

整理環境影片

傳球遊戲

整理櫃子

整理抽屜

學校名稱：金岳國小

活動名稱：友善校園週-校長升旗朝會宣導紫錐花運動

辦理日期：101年9月3日

舉辦地點：本校穿堂

參加對象：本校教師、行政人員、學生，66人

活動簡述說明：100學年度上學期開學朝會結合友善校園週宣導活動，說明紫錐花反毒運動。北美印地安人最先利用紫錐菊治療蛇蟲咬傷、牙痛及喉嚨痛等。後來德國研究發現紫錐菊有增強人體免疫系統的功能。從有熱情、有理想的校園引導，對自我生命的期許與熱情並響應反毒運動。

校長升旗朝會宣導紫錐花運動

紫錐菊有增強人體免疫系統的功能

期盼學生對自我生命充滿期許與熱情

請大家一起來響應反毒運動

學校名稱：金岳國小

活動名稱：反毒演講

辦理日期：101年9月4日

舉辦地點：風雨教室

參加對象：1~6年級學生、教師，62人

活動簡述說明：友善校園週活動反毒演講，邀請社團法人中華民國無犯罪促進會講師謝美玉，到校進行反毒演講融入法治教育課程宣導。講師詢問什麼是毒品藥物，請學生上台示範簡易擒拿術。有獎徵答時間請學生上台說出答案，最後致贈感謝狀達感謝之意。

講師詢問什麼是毒品藥物

講師請學生上台示範簡易擒拿術

有獎徵答時間請學生上台說出答案

學校頒贈感謝狀表達感謝之意

學校名稱：金岳國小

活動名稱：防治校園霸凌宣導影片欣賞「我的同學是老大-霸凌終結篇」

辦理日期：101年8月30日

舉辦地點：五忠教室

參加對象：五忠學生、1位新進老師，11人

活動簡述說明：播放「我的同學是老大-霸凌終結篇」影片，五忠學生及新進教職員觀賞。學生在四年級上學期末曾經觀賞過此影片，只有一位轉學生沒有看過。讓其他學生溫故知新，透過影片欣賞、學習單填寫及上台分享報告，期盼學生對於反霸凌能更清楚，也能勇於表達。

播放反霸凌影片

五忠學生及1位新老師一起觀賞影片

觀賞完影片後完成學習單

學生上台報告觀賞影片心得