100金岳國小生命教育工作實施計畫

宜蘭縣金岳國小100年度生命教育工作實施計畫

壹、依據:

一、教育部頒100年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣100年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。

三、本校100年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。

四、本校校務會議決議。

貳、目的:

本校友善校園學生事務與輔導「生命教育」工作計畫之目標、策略及內容,以貫徹教育政策,並以「帶好每一位學生」的核心概念,達成「溫馨和諧、平等尊重、關懷支持及健康安全」校園的目標。

叁、辦理事項:

一、實施生命教育之課程與教學活動,提供學生生活化的生命教育學習。

二、研發或運用生命教育相關教材教法、議題、進行融入式之教學。

三、篩選憂鬱傾向及自我傷害高危險群之學生,積極進行輔導並定期追蹤。

四、建置學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制,統整並結合校內外資源共同進行校園自我傷害事件之防治工作。

肆、實施策略:

一、激勵全體教師參與輔導工作。

二、將輔導理念融入教學歷程中。

三、統整學校行政組織及運作。

四、結合及建構校內外資源及網絡。

五、實踐課程改革,發展學校本位課程。

伍、工作小組:

編號

職稱

姓名

執掌業務

備註

1

召集人

周文明

綜理各項事務

校長

2

執行秘書

陳國傑

協助綜理各項事務

教導主任

3

副執行秘書

徐嘉珍

協助綜理各項事務

學務組長

4

委員

鄭愛玲

協助計畫執行、審核及評鑑

總務主任

5

委員

魯木‧伊木伊

協助教學計畫執行

教務組長

6

委員

李幸玟

規劃計畫執行事項

輔導老師

7

委員

陳綠曼

協助計畫執行事項

級任導師

8

委員

李秉澔

協助計畫執行事項

級任導師

9

委員

莊志強

協助計畫執行事項

級任導師

10

委員

陳佩歆

協助計畫執行事項

級任導師

11

委員

簡玉春

協助計畫執行事項

幹事兼任主計

陸、實施時間:100年1月至100年12月。

柒、執行內容:

一、辦理生命教育創意教學策略暨主題式、融入式教學研討。

二、學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制之建制與研討。

三、辦理推動生命教育議題相關活動。

捌、經費:由本校100年度友善校園學生事務與輔導工作項下支應。

玖、本計畫經校務會議通過,呈校長核定後實施,修正時亦同。

 

100.5.13綠色博覽會校外教學活動實施計畫

宜蘭縣金岳國民小學辦理「綠色博覽會」環保教育校外教學實施計畫

 

一、依據:依據本校99學年度校務計畫辦理。

二、目的:

1.藉由參觀活動,提供多元文化教學活動,擴展學習空間,充實生

活內涵。

2.加強環保教育風土民情,提高學生學習興趣,提昇學生環保意識。

三、指導單位:宜蘭縣政府

 

四、主辦單位:金岳國民小學

 

五、活動時間:100年5月13日

 

六、參加對象:本校師生共計74人。

七、活動內容:

1.認識自然及人文景觀及認識自然野生動植物生態,從不同角度體會生態困境及水資源之珍貴。

2.活動地點:如活動行程表

 3.活動行程表(1~6年級)

時間(100.05.28)

活  動  行  程

備  註

07:30

◎由金岳集合出發

 

08:40~09:00

◎北迴鐵路風光、鳥瞰東岳村、新馬站(下車步行至武荖坑綠色博覽會)

南澳鄉

09:30~15:20

參觀綠色博覽會

武荖坑

15:20~16:00

◎武荖坑步行至新馬站

 

16:30~

◎搭公車參觀碧候村~賦歸

 

八、經費來源:由蘋果劇團專款補助,不足款由本校自籌。

   

【經費概算表】

 

項  目

單 價

數量

總 價

備    註

車 資(火車)

58

15

870

區間車全票29元*2*15人

車 資(火車)

30

59

1770

區間車學童票15元*2*59人

道具車租用費

1000

1

1000

租車載運表演道具

保險費

40

74

2,960

每人一百萬(含傷害醫療)

 

 

 

 

 

合  計

66,00

總計:新台幣陸仟陸佰元整

 

九、工作組織與人員

領    隊:周文明校長      總幹事:陳國傑主任

執行秘書:鄭愛玲組長                    

學生安全維護:徐嘉珍組長、呂玉瑞老師、鄭俐軍老師、莊志強老師、李幸玟老師、陳綠曼老師。

總 務 組:卓敏賢主任、簡玉春幹事(採買)

照 相 組:亞衛依‧哈勇老師、莊志強老師、卓秋美老師。

車上導遊:朱寶能老師、鄭愛玲老師。

醫 護 組:黃怡禎護士

主    計:簡玉春幹事

 

十、本計畫經陳校長核可後實施,修正時亦同。