金岳國小友善校園網

時    間

活 動 內 容

主持（講）人

備註

13：00-13：10

報    到

13:10-14:30

兒少保護–校園性別事件、性侵害

、性騷擾事件處理機制暨融入課程

周文明校長

校園性侵害或性騷擾之基本概念

14:30-15:00

校安事件通報流程與案例分享

周文明校長

15:30-16:10

校園危機處理演練

周文明校長

項    目

單   價

數 量

小  計

備    註

鐘點費

800

3

2400

合計

2400

活動名稱

天使的帶領

協同帶領人

陳佩歆

帶領人

魯木伊木伊

活動時間

40分

學生及人數

六年級6人

活動日期

101年11月23日

活動目標

1.  藉由「天使領路」的活動，學習感受信任與不信任的感覺。

2.  學習聆聽智慧的話語，學習說出誠實的語言。

3.  體會視障人的感受，並學習同理心。

4.  繪本故事「耳外有藍天」分享。

活動內容

時間

活動資源

一、暖身活動：天使領路

    1.請小朋友兩兩一組，輪流擔任「小主人」、「小天使」。

    2.請擔任「小主人」的同學向小天使說：「親愛的小天使，請

你保護我」。彼此許下諾言。

   3. 請擔任「小天使」的同學向小天使說：「好的，我會保護你，

並完成這趟旅行」。彼此許下諾言。

4.由「小天使」帶領請小朋友先分享擔任完成繞校園的旅行，並過程中請「小天使」務必好好的照顧「小主人」。

5.交換角色

二、分享時間：

1.請小朋友先分享擔任「小主人」角色時的心情。（如：夜間行

  走、恐怖、無助、渴望亮光、渴望可信任的指令或聲音）

2.請小朋友先分享擔任「小天使」角色時的心情。（如：保護他

  的安全、注意他的腳步、注意他的周圍）

三、討論：

   1.黑暗使人膽怯，但是當我們緊緊握住天使的雙手，帶著我們領

    路，我就可以感受到平安，這是一種信任的感覺，也是幸福。

   2.當我們可以向小天使一樣幫助人的時候，感覺自己是被完全的信任，也感覺到自己有很大的責任要好好的保護他，當我付出我的專注與努力時，當我付出我的力量去幫助別人的時候，我感覺到很幸福，被信任是很幸福的感覺。

四、小天使的承諾：

   1.我願意付出我的力量去幫助別人，因為我也會遇到需要別人幫

    助的時候。

   2.當我接受他人的幫助時，我會心存感激。

   3.當我幫助別人的時候，我會真誠的、盡力的、做到最好。

20’

網路、

音響、

歌詞海報

四、繪本分享：「耳外有藍天」

1.藉由這本書讓孩子了解世上有一些人與我們不太一樣，並學習同理心，去關愛、去包容、去接受，並學習付出自己的力量讓去幫助他們，因為我們都是上帝創造的兄弟姊妹。

2.學習用開闊的視野，悲天憫人的胸襟，照顧他們，同理他們，不要歧視他們，甚至欺負他們，付出良善的心，幫助他們。

3.藉由同理身心障礙人的情況，更加珍惜健全身體，並且不傷害自己與學習尊重他人。

10’

艾閣萌全美出版社

五、畫下「小主人」、「小天使」

     1.分享畫下的「小主人」、「小天使」

     2.分享擔任如何擔任好「小主人」和「小天使」的角色。

六、老師總結

     1.珍惜你我生命，尊重他人。

10’

圖畫簿

蠟筆

活動名稱

天使的帶領

協同帶領人

徐嘉珍

帶領人

魯木伊木伊

活動時間

40分

學生及人數

五年級10人

活動日期

101年11月19日

活動目標

1.  藉由「天使領路」的活動，學習感受信任與不信任的感覺。

2.  學習聆聽智慧的話語，學習說出誠實的語言。

3.  體會視障人的感受，並學習同理心。

4.  繪本故事「耳外有藍天」分享。

活動內容

時間

活動資源

一、暖身活動：天使領路

    1.請小朋友兩兩一組，輪流擔任「小主人」、「小天使」。

    2.請擔任「小主人」的同學，向小天使說：「親愛的小天使，

請你保護我」。彼此許下諾言。

   3. 請擔任「小天使」的同學，向小天使說：，「好的，我會保

護你，並完成這趟旅行」。彼此許下諾言。

4.由「小天使」帶領請小朋友先分享擔任完成繞校園的旅行，並

過程中請「小天使」務必好好的照顧「小主人」。

5.交換角色

二、分享時間：

1.請小朋友先分享擔任「小主人」角色時的心情。（如：夜間行

走、恐怖、無助、渴望亮光、渴望可信任的指令或聲音）

2.請小朋友先分享擔任「小天使」角色時的心情。（如：保護他

的安全、注意他的腳步、注意他的周圍）

三、討論：

   1.黑暗使人膽怯，但是當我們緊緊握住天使的雙手，帶著我們領

     路，我就可以感受到平安，這是一種信任的感覺也是一種幸福。

   2.當我們可以向小天使一樣幫助人的時候，感覺自己是被完全的信任，也感覺到自己有很大的責任要好好的保護他，當我付出我的專注與努力時，當我付出我的力量去幫助別人的時候，我感覺到很幸福，被信任是很幸福的感覺。

四、小天使的承諾：

   1.我願意付出我的力量去幫助別人，因為我也會遇到需要別人幫

     助的時候。

   2.當我接受他人的幫助時，我會心存感激。

   3.當我幫助別人的時候，我會真誠的、盡力的、做到最好。

20’

網路、

音響、

歌詞海報

五、繪本分享：「耳外有藍天」

    1.藉由這本書讓孩子了解世上有一些人與我們不太一樣，並學習已同理心的態度，去關愛、去包容、去接受，並學習付出自己的力量讓去幫助他們，因為我們都是神創造的兄弟姊妹。

2.學習用開闊的視野，悲天憫人的胸襟，照顧他們，同理他們，不要歧視他們，甚至欺負他們，付出良善的心，幫助他們。

3.藉由同理身心障礙人的情況，更加珍惜健全身體，並且不傷害自己與學習尊重他人。

10’

(艾閣萌全美出版社)

六、畫下「小主人」、「小天使」

     1.分享畫下的「小主人」、「小天使」

     2.分享擔任如何擔任好「小主人」和「小天使」的角色。

七、老師總結

     1.珍惜你我生命，尊重他人。

10’

圖畫簿

蠟筆

活動名稱

快樂天堂

—學習說話的藝術

協同帶領人

李秉澔

帶領人

魯木伊木伊

活動時間

40分

學生及人數

四年級10人

活動日期

101年10月19日

活動目標

1.      藉由「快樂天堂」這首歌淨化心靈，從吟唱中感受歌詞中的內容。

2.      學習說出讚美、感謝與祝福的話語。

3.      繪本故事「紅、黃、黑、白」分享。

活動內容

時間

活動資源

一、暖身活動

   1.先聆聽歌曲。

   2.老師先朗讀一遍歌詞。

歌詞：
快樂天堂          作詞：呂學海     作曲：陳復明

大象長長的鼻子正昂揚　全世界都舉起了希望
孔雀旋轉著碧麗輝煌　沒有人應該永遠沮喪
河馬張開口吞掉了水草　煩惱都裝進它的大肚量
老鷹帶領著我們飛翔　更高更遠更需要夢想
告訴你一個神秘的地方　一個孩子們的快樂天堂
像人間一樣的忙碌擾嚷　有哭有笑當然也會有悲傷
我們擁有同樣的陽光

   3.請孩子們閉上眼睛，想像歌詞中的畫面，每一個人心裡都有一

     個快樂的天堂，如何在我們身邊實現。

   4.藉由演唱感受由內而外、外而內的溫暖及放鬆的愉悅。

5’

網路、音響

歌詞海報

二、如何作他人的好朋友

   1.老師先說繪本故事「紅、黃、黑、白」。

   2.老師說完後，請小朋友輪流再說一次給大家聽，並確定孩子

     都有聽到這個故事，而且，沒有錯誤。

   3.老師先示範畫出故事裡的某一個畫面。

   4.小朋友畫出他身邊好朋友的樣子與代表的顏色。

三、分享時間：

    1.分享圖畫裡好朋友的樣子?

    2.同學們輪流發問，並請分享者回答大家的問題。

    3.老師引導學童大方向同學表示讚美與欣賞，彼此建立美好的

      關係，相親相愛，天堂就在我們週圍。

10’

10’

10’

圖畫簿

蠟筆

四、老師總結並約定常常說出讚美與感謝的話，並彼此相愛。

5’

活動名稱

快樂天堂

—學習說話的藝術

協同帶領人

莊志強

帶領人

魯木伊木伊

活動時間

40分

學生及人數

三年級9人

活動日期

101年10月23日

活動目標

1.  藉由「快樂天堂」這首歌淨化心靈，從吟唱中感受歌詞中的內容。

2.  學習時常與家人朋友說出讚美、感謝與祝福的話語。

3.  繪本故事「爸爸總是很忙」、「生日禮物」分享。

活動內容

時間

活動資源

一、暖身活動

   1.先聆聽歌曲。

   2.老師先朗讀一遍歌詞。

歌詞：
快樂天堂          作詞：呂學海     作曲：陳復明

大象長長的鼻子正昂揚　全世界都舉起了希望
孔雀旋轉著碧麗輝煌　沒有人應該永遠沮喪
河馬張開口吞掉了水草　煩惱都裝進它的大肚量
老鷹帶領著我們飛翔　更高更遠更需要夢想
告訴你一個神秘的地方　一個孩子們的快樂天堂
像人間一樣的忙碌擾嚷　有哭有笑當然也會有悲傷
我們擁有同樣的陽光

  3.請孩子們閉上眼睛，想像歌詞中的畫面，每一個人心裡都有一

    個快樂的天堂，如何在我們身邊實現。

  4.藉由演唱感受由內而外、外而內的溫暖及放鬆的愉悅。

5’

網路、音響

歌詞海報

二、我最親愛的家人

    1.老師先說繪本故事「爸爸總是很忙」、「生日禮物」。

    2.「爸爸總是很忙」內容敘述長年忙碌於工作的爸爸，常常疏

      於照顧寶貝兒子的需求–陪伴，兒子漸漸對父親疏離，因為爸

      爸允諾要帶他出去玩的事，常常食言。爸爸如何靡補彼此的

      關係呢?

    4.「生日禮物」年紀老邁的老奶奶，是一位裁縫師，在冰天雪

      地裡，發現了襁褓裡的福順，心疼的並滿心喜悅的帶回家扶

      養，福順在老奶奶的照顧下，健康快樂的長大了。並送給他

      了一個超級棒的生日禮物。

三、畫下最親愛的家人：

    1.分享圖畫裡家人的樣子?

    2.同學們輪流發問，並請分享者回答大家的問題。

    3.與同學們分享與父親或與奶奶相處的快樂時光。

    4.老師引導學童珍惜與家人在一起相處的時間。

10’

10’

10’

(暢談出版社)

圖畫簿

蠟筆

四、老師總結並約定常常向家人說出讚美與感謝的話，並彼此相愛。

5’