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金岳國小人權法治品德教育及正向管教宣導及研習活動成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱：「友善校園人權環境指標」評估量表自我檢核 辦理日期：101年10月11日 舉辦地點：本校圖書室 參加對象：本校高年級學生，16人 活動簡述說明：本校五、六年級學生填寫友善校園人權環境指標評估量表以自我檢核。高年級生於六年忠班教室進行，教職員及家長填寫完由學務組彙整。自我了解友善校園人權指標內容及評估改進策略，以為修正或擬定未來學校改善計畫。 |
說明友善校園人權環境指標評估量表
| 問題討論並請學生回答問題
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遇到問題或不懂的題目可詢問老師
| 提醒學生要如何填寫此表件
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宜蘭縣金岳國小101學年度新生家長親職教育座談會通知單
一、 主旨：101年9月4日（星期二）上午9：30~10：10，本校舉辦「新生入學典禮」，邀請家長與會參加，您的支持是學校的最佳動力來源，誠摯的邀請您蒞臨本校。
二、 參加對象：一年級新生與家長、二~六年級學生及全校教職員。
三、 活動行程表：
時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 主持人 | 活動地點 |
9:30~9:45 | 迎新典禮 | 迎接新生開幕儀式、迎新典禮序舞(高年級街舞表演) | 周校長文明 | 風雨教室 |
9:45~10:00 | 自我介紹 | 新生自我介紹 | 李老師幸玟 | 風雨教室 |
10:00~10:10 | 新生見面禮 | 頒贈教育部閱讀齊步走書籍 | 李老師幸玟 | 風雨教室 |
此致
貴家長
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學教導處 敬啟1010830
p.s.：另訂9月4日（星期二）晚上6：00~7：00舉辦班親會，7：00~8：00舉辦家長座談會，歡迎您參與。
“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
金岳國小「新生入學典禮」、「班親會」家長意願回條單
請填寫您的意願，並於101年9月4日（星期二）之前將此回條交給孩子帶回學校。
※請勾選一項；家長簽名欄：
□我願意參加。
□很抱歉，我有事無法參加。我有一些想法或建議：
宜蘭縣金岳國小100學年度應屆畢業典禮實施計畫
一、 時間：101年6月22（星期五）下午14時
二、 地點：金岳社區籃球場(本校門口對面)
三、 參加人員：校長、全體教職員工、畢業班導師、畢業生、在校生、畢業生家長、家長委員、長官貴賓等
四、 典禮儀式：略(如附件二)
五、 注意事項：
＊1時40分與會人員（畢業生除外）先行在教室就位完畢。
＊畢業生進入會場時，森巴鼓隊表演迎接，與會人員鼓掌歡迎。
＊畢業典禮之畢業歌、校歌等請利用藝文(音樂)課練習。典禮用背景音樂請事前製作完竣。
＊典禮進行時之表演節目，請加強訓練（於頒獎時穿插演出）
＊頒發績優、服務獎項時，請校長邀請與會貴賓頒獎。
＊來賓致詞人選請校長邀請一至二位與會貴賓擔任，師長致詞請徐嘉珍老師擔任，家長代表致詞請卓孝文會長擔任。
六、 預演：
1.為使典禮進行緊湊順利，將排定二次預演彩排。
第一次：6月19日（星期二）下午2時50分
第二次：6月21日（星期四）下午2時50分
2.預演重點：畢業生就位、頒授畢業證書及領獎禮節、致謝詞及祝福詞、畢業歌校歌練習等。
3.參加人員：畢業生、一至五年級在校生、全體教職員。
七、 工作分配：(細項如附件一)
策劃督導：校長
行政組：活動練習及進行、攝影、資料整理
組長：陳國傑（活動規劃、活動進行、資料整理）
組員：徐嘉珍、莊志強（典禮進行指導、表演節目指導）
魯木伊木伊、卓若媚（司儀）
陳綠曼、吳繼維（畢業歌教唱）
卓秋美、蕭名谷（拍照、攝影）
場地規劃布置事：陳綠曼、李幸玟、李秉澔、陳靜枝（海報各班）
請柬印製郵寄：鄭愛玲
獎品組：簡玉春、葉佳貞、羅志文
接待組：簡玉春、葉佳貞
餐會布置：鄭愛玲
音控組：陳佩歆、莊志強
環保組：豊添福（環境整潔維護及還原）
八、 本計畫經呈校長核定後實施之，修正時亦同。
附件一
宜蘭縣金岳國小100學年度應屆畢業典禮工作分配表
項次 | 工 作 項 目 | 負 責 人 | 完成日期 | 備 註 |
畢業典禮前置作業 | ||||
01 | 請柬訂製繕打郵寄 | 鄭主任、陳佩歆 | 06.07 |
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02 | 提送畢業成績 | 嘉珍 | 06.15 |
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03 | 套印畢業證書及驗印 | 魯木伊木伊 | 06.16 |
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04 | 決定受獎名稱及受獎人 | 陳主任、嘉珍 | 06.16 |
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05 | 典禮程序表及獎狀繕打書寫 | 魯木伊木伊 | 06.16 |
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06 | 各單位贈獎登記 | 玉春 | 06.16 |
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07 | 畢業典禮歡送海報製作 | 各年級一張 | 06.16 |
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08 | 祝福詞及致謝詞練習 | 嘉珍、佩歆 | 06.12 |
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09 | 畢業歌曲教唱 | 綠曼、繼維 | 06.12 |
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10 | 表演節目訓練指導 | 嘉珍、志強 | 06.12 |
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11 | 畢業典禮預演（二次） | 陳主任 | 06.16 06.19 | 第一次 第二次 |
12 | 獎品包裝 | 玉春、佳貞 | 06.16 |
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13 | 胸花準備 | 玉春、佳貞 | 06.22 |
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14 | 音響安置 | 鄭主任、豊先生 | 06.22 |
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15 | 會場佈置 | 綠曼、幸玟、秉澔、豊先生 | 06.22上午 |
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16 | 物品購買 | 鄭主任 | 06.22 | 飲料、會場佈置用品 |
畢業典禮當日 | ||||
17 | 學生集合、座位分配 | 嘉珍、國傑 |
| 13:10集合進場 |
18 | 簽到及來賓接待 | 玉春、佳貞 |
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19 | 畢業典禮司儀 | 魯木、若媚 |
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20 | 獎品端遞 | 志文、佳禎 |
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21 | 典禮音響控管 | 佩歆 |
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22 | 秩序管理 | 國傑及班導 |
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23 | 照相、數位攝影 | 小明、秋美 |
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24 | 典禮後整理復原工作 | 全校同仁及一至五年級學生 |
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附件二
宜蘭縣金岳國小100學年度應屆畢業典禮程序表
序曲：校園巡禮—-深愛母校，用足跡串連記憶…….
一、典禮開始
二、歡迎畢業生進場
三、森巴鼓 序曲
四、介紹長官貴賓
五、主席致詞
六、長官貴賓致詞
七、頒發畢業證書
八、頒獎
九、Terry老師頒獎後致詞
十、節目表演（節目：畢業生，四、五年級）
十一、在校生致歡送詞
十二、畢業生、家長致感謝詞
十三、感恩奉茶禮
十四、畢業班導師致叮嚀詞
十五、家長會致贈畢業班導師紀念品
十六、畢業生向師長獻花及行謝師禮
十七、畢業生、在校生相行珍重再見禮
十八、莫忘母校【獻唱：愛的真諦 永遠的畫面】
十九、母校再見【唱校歌】
二十、禮成（畢業生退場）
（握別：全體教職員工及在校生列隊歡送）
附件三
100學年度畢業典禮流程
時間 | 項目 | 人員 | 內容 |
14：00 | 畢業生佩帶胸花 | 校長、班導師、畢業生 | 背景音樂-全校-放心去飛 |
14：10 | 校園巡禮 | 畢業生、畢業生家長、導師 | 背景音樂- |
14：20 | 森巴鼓迎接畢業生 | 三~五年級森巴鼓隊員 | 以森巴鼓迎接畢業生進場 |
14：20 | 畢業生進場 | 全校教職員工、家長、來賓 | 家長牽學生進場(全校師生於會場內鼓掌歡迎) |
14：40 | 典禮開始、唱國歌 | 全體師生、家長、來賓 |
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14：45 | 頒發國小畢業證書 | 校長、畢業生 | 六忠畢業生到台上接受畢業證書 |
14：50 | 校長、貴賓、家長會長致詞 | 校長、貴賓、家長會長 |
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15：00 | 隆重頒獎典禮 | 校長、歷屆老師、畢業生 | 仿金馬獎揭獎模式 頒獎人：來賓、校長、歷屆老師 |
15：00 | 表演（與頒獎交叉進行） | 在校生街舞表演 畢業生泰雅舞蹈表演 | 舞蹈音樂- |
15：30 | 在校生致祝福詞 | 五年級代表 | 背景音樂- |
15：35 | 畢業生致感恩詞 畢業生家長致叮嚀詞 | 畢業生 畢業生家長 | 背景音樂- |
16：00 | 導師致叮嚀詞 | 畢業班導師 | 背景音樂- |
16：05 | 畢業生獻花及行謝師禮 | 畢業生 | 學校訂購鮮花，學生獻花給師長 |
16：10 | 感恩家長奉茶儀式 | 畢業生孝敬家長（採單腳跪姿奉茶） | 背景音樂-
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16：15 | 莫忘母校 【愛的真諦、今年夏天】 | 全體師生 |
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16：20 | 唱校歌 | 全體師生 |
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16：25 | 禮成 | 畢業生離場 | 握別：全體教職員工及在校生列隊歡送 |
宜蘭縣金岳國小100學年度應屆畢業典禮-畢業感恩詞
畢業生吳欣茹感恩詞： 這六年來，謝謝陪伴我的人，老師、爸爸、媽媽，和我的同學，也謝謝老師的教導，我更要感謝的人是父母親，他們扶養我長大，讀這所學校，祝福學弟學妹學業進步。
家長：在這六年當中，感謝老師們的教導，也陪伴我的欣茹成長。 |
畢業生吳芷涵感恩詞： 這六年來，我要感謝莊老師，因為莊老師帶我們去比賽，還帶我們去玩。也要謝謝徐老師的教導，不會的地方還會教我們，我們好的地方會給予鼓勵。更要謝謝我親愛的爸媽，把我養到大，給我好的學習空間。祝學弟妹們步步高升。
家長：芷涵，媽媽知道你是一個很有責任又懂事的小孩，有時候，對你兇是因為很多事情責任必須要分擔給你。我知道也只有妳會承擔這些事情、責任，也信任你看待每一件事，在這邊媽媽要跟你說聲對不起。有時很煩或媽媽喝多了酒，很多情緒會發洩在你身上，你總是會忍受我的怒罵，也只有你懂媽媽的心情。芷涵對不起，或許是媽媽對你的期望太高了。芷涵以及每一位畢業生，恭喜你們畢業了!你們即將要步入新的環境學習，也希望都能把握每一個學習的態度，這都是關於你們將來的前途，也希望你們都要有自己的夢想，努力的去實現你們的夢想。相信在坐的每一位父母都覺得自己的小孩是最棒的!芷涵你是媽媽心中最乖、懂事、最棒的小孩，相信以後只要你努力認真讀書肯付出在你課業上。相信你的前途是無限量的，媽媽一定會以你為榮。在這裡更要謝謝每一位老師，付出很多的心來教導金岳國小所有的小朋友。老師真的辛苦你們了，也謝謝你們。 |
卓丹感恩詞 畢業生：這六年來，我要感謝的是爸爸、媽媽，以及老師，爸爸、媽媽把我從小養到大，我以後會更孝順你們，謝謝老師教導我，讓我充滿智慧，祝學弟學妹們學業進步。 家長：很感謝老師，教導我的女兒很乖，讓她在家裡幫媽媽很多忙，希望她在國中能好好讀書。 |
夏永恩感恩詞 畢業生 這六年來要感謝家人，謝謝莊老師雖她很兇也會有好心的一面呢。最後我要感謝嘉珍老師因為她耐心教我們，她又有母愛，也感謝主任教我自然中奧秘。 家長：六年來我要感謝所有老師的用心教誨，也得到很多知識，也耐心教沒一位學生，尤其是班導老師，辛苦又耐心，要不是鼓勵才不會，現在他肯表達，又突破自己，謝謝老師用心。 |
夏雨晴 感恩詞 畢業生 這六年來，謝謝各位老師的指導和陪伴。我要畢業了。也謝謝弟弟妹妹的陪伴，你們要好好讀書，祝你們學業進步，我還會回母校，看你們。在我回去時，你們要比我更用功。 家長 謝謝各位老師，把我女兒教得很好，她回來時，趁我在上班時整理家，現在他要畢業了，她在老師們的指導下，他會更聰明更懂事。 |
夏雯娟感恩詞 畢業生 我要謝謝老師、同學還有爸媽這六年來的陪伴，我也要謝謝老師的教導更要感謝這一路支持我的人，我希望我進國中之後，功課能比在國小時好。 家長 各位長官、校長還有老師大家好，我是雯娟的媽媽在此謝謝校長、主任、各位老師讓雯娟這六年來學習到很多知識也謝謝嘉珍老師的教導讓他在這一年來功課進步很多謝謝，希望雯娟上國中能好好讀書、認真學習謝謝。 |
陳赤龍 畢業生感恩詞 畢業生:在這六年來，老師教了我們許多的知識，我要謝謝在校的老師，陪我度過這六年，還有謝謝家長把我扶養長大。我希望在校的學生可以一起跟我們在南澳國中見到。 家長:我的孩子終於要畢業了，我要謝謝老師們，教我的孩子許多知識。我希望，我的孩子在國中可以交到許多朋友，要好好讀書，不要學壞，這樣我就比較不會擔心了。 |
楊皓軍 畢業生感恩詞 畢業生:謝謝這六年來老師教我這麼多的知識和行為，也謝謝六年陪我的同學，我們也有很多的回憶，也謝謝嘉珍老師，五到六年級教我們那麼多，每次出去玩的時候，都會逗我們開心，祝在校生步步高升。 家長:謝謝老師把我的孩子教的那麼好，雖然他的成績不好，但他認真的時候，還是會很認識的做事，希望皓軍可以上國中的時候，要好好讀書，不要學壞。 |
豊瑞恩感恩詞 畢業生: 在這六年來，有不同的老師教我們，我要感謝我的爸爸媽媽還有我的阿公，我們到了國中我們就會分開了，有時我們班會吵來吵去的但我們只是玩玩而已，在這邊煮祝學弟妹步步高升。 家長: 我是瑞恩的阿公，瑞恩小時候沒人顧，爸爸媽媽都在外面工作，所以我把瑞恩從小養到現在，謝謝你們老師把我的瑞恩教得很好，謝謝老師們。 |
陳容德感恩詞 畢業生 這三年來，我要謝謝的是爺爺、奶奶謝謝你們把我從小養到大，讓我過得非常快樂，我還要謝謝若媚老師，如果我有什麼心事，老師都會聽，讓我覺得我很幸福，我還要祝福在校生學業進步。 家長 容德我總算盼望妳國小畢業了，你馬上就要上國中了，希望你以後的功課更要用功，別讓我失望，要好好做一位好學生。祝你一路順風、學業進步。 |
宜蘭縣金岳國小101學年度新生家長親職教育座談會實施計畫
壹、 依據：
一、 本校101學年度校務計畫
二、 本校101年度辦理家庭教育工作實施計畫
貳、 實施目的：
一、 提拱新生家長協助子女儘早適應學校生活的策略與方法。
二、 加強親師溝通聯繫，結合家庭力量以提昇學校教育的成效。
三、 運用社區資源，促進學校與社區良性互動，塑造學校成為文化社區。
參、 實施方式：
一、 日期：101年9月4日【星期二】
二、 時間：上午9：30~10：10。
三、 地點：本校風雨教室。
肆、 活動流程：
時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 主持人 | 活動地點 |
9:30~9:45 | 迎新典禮 | 迎接新生開幕儀式、迎新典禮序舞(高年級街舞表演) | 周校長文明 | 風雨教室 |
9:45~10:00 | 自我介紹 | 新生自我介紹 | 李老師幸玟 | 風雨教室 |
10:00~10:10 | 新生見面禮 | 頒贈教育部閱讀齊步走書籍 | 李老師幸玟 | 風雨教室 |
備註：另訂9月4日（星期二）晚上6：00~7：00舉辦班親會，7：00~8：00舉辦家長座談會 | ||||
伍、 本計畫陳校長審核後實施，修訂時亦同。
101年度宜蘭縣金岳國小辦理「全國孝親家庭月」活動辦法
一、 依據
（一） 家庭教育法第5條第2款及教育部對各地方政府統合視導教育事務項目辦理。
（二） 101年度宜蘭縣金岳國民小學辦理家庭教育工作實施計畫。
二、 目的
（一） 透過孝親月活動，表達對長輩的敬意。
（二） 結合生命教育，加強學生感恩之心。
（三） 統合相關領域，從做中學，以增強學生創造力。
三、 實施時間：自101年5月1日~101年5月31日止。
四、 實施對象：本校學生、學生家長、教職員。
五、 實施方式：於五月感恩季節，各班級運用相關教學領域課程活動進行。舉凡母親節感恩週、晨光時間整潔打掃、品德教育，相關親子職教育活動；實施方式不拘，各班級可自行發揮創意。
六、 工作組織與成員：
（一）召集人：校長周文明。
（二）行政組：教導主任陳國傑、總務主任鄭愛玲、學務組長
徐嘉珍、教務組長魯木伊木伊。
（三）工作成員：全校教職員。
七、 預期效果：辦理感恩系列活動，擴大參與面，提供多元學習機會，讓學生依自我專長發揮，並期達到加強宣導學生培養感恩、惜福、創意觀念。
八、 本計畫經校務會議通過後，呈請校長核准後實施，修正時亦同。
宜蘭縣金岳國小101年度六年忠班「母親節感恩週」教學活動設計
活動名稱 | 感恩我的家人 | 教學節數 | 3節 | ||
融入課程、時間 | 彈性課程 | 教學者 | 徐嘉珍 | ||
教學目標 | 1、能認識家人角色的重要性。 2、能感懷體貼家人辛勞付出並回饋報恩。 3、能與家人分工合作完成家事。 4、能學習培養感恩惜福與主動關懷他人的心。 | ||||
能力指標 | 家庭教育I-1-3-2瞭解兒童的家庭責任 家庭教育II-2-3-1瞭解家人作息，並參與規劃家庭生活活動（綜合2-3-3） | ||||
教學活動流程 | 時間 | 評量方式 | |||
配合母親節活動，感受家人角色的重要性。 【訪題討論】 教師引導學生探討家人的成長過程。 例如：從出生到入學讀書、工作、結婚、到現在……的故事。 教學說明： 1.請寫出愛我的人有哪些？為什麼？如何感受到他對我的愛？ 2.討論：愛我的人，我也愛他嗎？我是否懂得惜福與感謝？ 3.想一想，用什麼方式向愛我的人表達關懷的心？(師生一起進行討論) 4.我愛的人有哪些？為什麼？如何讓他感受到我對他的愛？ 5.我愛的人，他也愛我嗎？你從哪些舉動中可以感受到？ 6.想一想，用什麼方式向我愛的人表達關懷的心？(師生一起進行討論) 【訪題設計】 教師根據學習單來指導小朋友：依照年代與時間，以及每個人家人的情況來設計訪題。 【回家作業】 小朋友根據學習單的訪題，回家訪問家人或外公、外婆。（單親家庭就以阿嬷或爸爸…等其他家人為主題）藉由訪問中，去感受親子共同回憶往事的樂趣，並完成學習單。 ～第一節完～ 【製作祝福卡】 教學說明： （一）教師說明母親節的由來與意義。 （二）教師請小朋友發表，口頭介紹自己的母親，並 講述母親的特徵。 （三）製作母親節卡片 1母親節卡片範本欣賞、觀摩。 2鼓勵使用多媒材製作卡片，使作品多樣化。 3教師提示、說明製作要點。並進行步驟講解。 4在卡片上畫上自己的母親。並運用多媒材使作品更生動。 5指導刀、剪、尺、雙面膠及其他工具的正確使用。 （四）經驗分享 ～第二~三節完～ |
40分
80分 |
觀察與討論
實作評量
實作評量
發表 | |||
教學省思：配合全國孝親家庭月活動，以「感恩我的家人」為主題之教育活動，透過母親節感恩週，使為人子女感懷母恩。因為有些孩子為單親家庭，也可以阿嬷或阿公等其他家人為主題。期盼這個活動能讓學生認識家人角色的重要性、感懷體貼家人辛勞付出並回饋報恩。藉著晨光打掃廁所，學生能與家人分工合作完成家事、學習培養感恩惜福與主動關懷他人的心。
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101年度村校聯合運動會競賽實施辦法
壹、依 據：
一、本校校務計畫辦理。
二、本校101學年度學校行事曆辦理。
三、本校101學年度課程計畫辦理。
貳、目 的：為發揚全民體育，鍛鍊體能，促進身心健康，加強學校與社區之聯繫、溝
通情感。
貳、辦理時間：
一、路跑：101年4月18日（星期三）路跑比賽上午8時。
二、運動會：101年4月20日（星期五）上午8時至下午4時。
參、辦理單位：金岳國小教導處。
肆、辦理地點：金岳國小操場。
伍、活動項目：
一、表演節目：1、森巴鼓進場表演、1分鐘進場表演（各班導師）
2、大會操
3、大會舞
二、體育競賽：1、六○公尺(中低年級)
2、一○○公尺(高年級)
3、大隊接力(分組)
4、拔河(分組)
5、兩項趣味競賽(分組)
6、路跑
三、成果展覽：１、泰雅傳統技藝成果展（藤編、織布、塑膠編、串珠）
２、泰雅舞蹈傳承活動成果照片、柔道、籃球運動成果照片展覽
四、表 揚：班級模範生、環保尖兵、健康小天使、熱心服務、週三傳承老師、柔道
教練、籃球教練、資助學校活動發展及學生人員…等
陸、工作分配：
一、總 策 劃：陳國傑主任
二、執 行：李秉澔老師
三、經費編列：簡玉春幹事
四、文宣海報：陳綠曼老師、李幸玟老師、卓秋美老師
五、物品採購：鄭愛玲主任、簡玉春幹事
六、場地佈置：鄭愛玲主任、豐添福先生、替代役、社區人員
七、邀 請 卡：鄭愛玲主任、陳國傑主任
八、秩 序 冊：李秉澔老師
九、典禮司儀：卓若媚老師
十、裁 判：陳國傑主任、李秉澔老師 、莊志強老師、羅志文老師
十一、來賓接待（簽到處）：葉佳貞護理師、簡玉春幹事
十二、音響管理：陳佩歆老師
十三、獎品(狀)：魯木伊木伊老師、陳佩歆老師、陳綠曼老師、李幸玟老師
十四、攝 影：卓秋美老師
十五、醫 護：葉佳貞護理師、簡玉春幹事
十六、秩序管理：徐嘉珍老師及各班導師
十七、表演節目：莊志強老師、徐嘉珍老師及各班導師
柒、經費概算：
經費項目 | 單價 | 數量 | 單位 | 金額 | 備註 |
學生獎品 | 1200 | 1 | 式 | 1,200 | 大隊接力、拔河及趣味競賽 分組競賽前四名獎品 |
路跑 | 4,200 | 1 | 式 | 4,200 | 第1名600元、第2名500元、第3名400元、第4名300元、第5名200元、第6名100元禮卷，男女生各取前六名 |
合計 |
|
|
| 5,400 |
|
捌、經費來源：由運動會相關經費支應。
玖、附 則：運動會場地整理及佈置，請會同社區人士於前1日整地及佈置妥當。
拾、本計畫經陳校長奉准後實施，修正時亦同。
宜蘭縣金岳國小101年度五年忠班「母親節感恩週」教學活動設計
單元名稱 | 母親謝謝您 | 教學對象 | 五年忠班 | ||||
活動名稱 | 母親，謝謝您 | ||||||
教學(設計)者 | 陳佩歆、陳靜枝 | 教學時間 | 80分鐘(2節課) | ||||
能力 指標 | 3-3-4-1 能即席演說，提出自己的見解與經驗。 1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。 4-3-2 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 | ||||||
教學 目標 | 1、 瞭解母親節的由來 2、 感受母親的辛苦並寫出對母親的感謝以及愛 | ||||||
教 學 活 動 流 程 | |||||||
教 學 目標 | 教 學 活 動 | 教學資源 | 教學評量 | ||||
1.瞭解母親節的由來
2.感受母親的辛苦並寫出對母親的感謝以及愛
| 活動一、母親謝謝您 1.教師講解母親節的由來 2、教師請學生分享你心目中的母親節要怎麼過並分享對母親說的話。 3、教師總結 (1節課)
活動二、製作母親卡 1、 教師講解製作母親節卡片流程。 教材教具： 雲彩紙、剪刀、 膠帶 A 講解流程 B製作花瓣 C 黏貼 2、 學生實作 3、 作品發表與分享 （第二節完） |
網路資源
母親節卡片
|
學生聆聽的態度
討論及發表
| ||||
教學省思：
一年一度母親節，讓學生表達對母親的感謝以及愛意，製作卡片利用與以前不同技巧的製作方式，學生覺得新奇，作得更起勁，每一張卡片都製作得非常的美麗，相信學生的母親可以感受到孩子對他們滿滿的愛。
宜蘭縣金岳國小101年度四年忠班「母親節感恩週」教學活動設計
主題 名稱 | 知恩、感恩 | 教學者 | 莊志強 | ||||||||||||||||||||||||||
相關 領域 | 主要教學領域： 綜合 涵蓋領域：健康與體育、語文領域 | ||||||||||||||||||||||||||||
適用 年級 | 國小四年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||
教學 時間 | 120分鐘（每節40分鐘，共三節） | ||||||||||||||||||||||||||||
教材 來源 | 1.自編課程 2.運用資源：學習單 | ||||||||||||||||||||||||||||
設計 理念 | 現今每位孩子都是父母心中的寶貝，在倍受呵護之下孩子往往忘了為人子女應盡的本分，殊不知完成自己該做的事情是最為基本的孝道表現，進而發自內心、主動協助，盡身為家庭一份子的一分心力。我們希望能藉由課程的設計，讓孩子重新思考父母位自己所做的有多少，進而增進子女盡本分的態度與責任。
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主題 核心 概念網 |
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教學 目標 | 1、由教學媒體的演示，了解母親節的由來。 2、由＜蘋果樹＞繪本的閱讀，對父母要感恩、知恩。 3、藉由打掃校園廁所，體驗父母的辛勞。 4、創作詩句，感謝媽媽的辛苦 5、製作卡片，獻上父母親的祝福。 | ||||||||||||||||||||||||||||
相對 應能 力指 標 | 綜2-2-3參與家庭事務，分享與家人休閒互動的經驗和感受。 健6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性 國6-2-3-1 能利用卡片寫作，傳達對他人的關心。 | ||||||||||||||||||||||||||||
活動 名稱 | 活動流程 | 教學 時間 | 學習 型態 | 教學 資源 | 評量 方式 | ||||||||||||||||||||||||
| 頻果樹 一、準備活動 製作PPT（母親節的由來。） 準備PPT（頻果樹。） 準備 二、發展活動 1、播放PPT，介紹母親節的由來能提出個人感謝父母親的做法，並發表個人的意見。 2、播放蘋果樹PPT，。 （1）樹為什麼都不會拒絕男孩的要求？ （2）樹這樣做都是對的嗎？為什麼？ （3）如果你是樹你會怎麼做？ （4）如果有一天你也像小男孩一樣對待那棵樹，你想樹是怎樣的心情？ （5）你會像小男孩一樣對待那一棵樹嗎？ （6）你覺得你會怎樣對待那棵樹？ （7）書中的蘋果樹，指的是什麼人？小男孩指的是什麼人？ （8）讀完故事，你有什麼想法呢？
三、延伸活動 1.請學生回家自行完成 學習單 2.發下學習單「滿爸媽的願」
～～～第一節～～～ |
5~10分鐘
20~25分鐘
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學習單習寫
共同討論 、發表， 價值澄清
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觀察
口頭評量
觀察
口頭評量
作業評量
口頭評量
口頭發表 口頭評量
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| 掃廁體驗 一、準備活動 先與五年級交換掃地工作工具，例如：雨鞋、清潔劑、抹布..等 二、發展活動 1.與五年級掃廁學生，討論掃地時的重點。 2.掃廁開始。 3.掃完之後，請學生發表掃完時的感觸。 三、延伸活動 回家用最真誠的話語向父母親說：「我愛你，辛苦你們了！」並請父母在聯絡簿上簽名。
～～～第二節～～～ 短詩創作與卡片
一、準備活動 1、請學生準備繪圖工具。 2、教師準備製作卡片的材料。 3、短詩範例教材。
二、發展活動 1、老師以短詩範例做教學教材。 2、利用譬喻法文句創作感恩短詩。 3.製作卡片，並把短詩寫入卡片之內。 三、延伸活動 把自己製作的卡片，送給需要感恩的人，跟他說「辛苦了，我愛你。」隔天到校時，在班級上發表自己給卡片後與感恩人的互動與感覺。
～～～第三節～～～ | 5 分鐘
5 分鐘
15 分鐘
40 分鐘
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口頭評量
作業評量 | ||||||||||||||||||||||||
教學省思：
從介紹母親節的由來開始，學生一直對母親節的各謝教學與活動特別有興趣，此次，我用《蘋果樹》的繪本來說明一個作母親關愛孩子的辛苦，這個故事與四年級上學期的愛心樹課文相似，學生讀起來特別有感覺。再來就是「打掃學校廁所」的活動，配合學校母親節活動，各班選一天打掃廁所，藉此來呼籲學生體驗平日打掃廁所的學生的辛苦，進而愛惜學校廁所，除此之外，也作個機會教育，體驗家長為孩子每天打掃家裡的辛勞。最後是配合藝術與人文的課程製作以及配合國語課「詩兩首」製作母親節卡片以及有關母親節的童詩，製作卡片由藝術老師幫忙協助，而童詩部分由我來教導童詩的作法，這裡採取仿寫的方式來進行童詩的寫作。
