101上金岳國小交通安全融入法治教育課程教案及省思2忠

領域名稱

生活領域

教學班級

二年忠班

單元名稱

認識交通標誌及交通安全常識

教學時間

40分鐘

設計者

陳綠曼

日期

101/9/14

教材來源

兒童交通安全教育多媒體光碟，交通部&教育部。

自編

教學目標

1. 指導學生從日常生活中常見之道路交通標誌，了解各種交通標誌所代表的意義。
2. 增進學生之交通知識，遵守交通規則，維護交通秩序及確保交通安全。

先備知識

1. 學生對基本的交通標制及交通安全已有基本的認識。

能力指標

1-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。

參考資料

兒童交通安全教育多媒體光碟，交通部&教育部。

阿德小馨平安歸手冊，交通部&教育部。

教學活動

教學資源

時間(分)

評量

一、準備活動：
教師：

1. 蒐集相關圖、照片，並製作成powerpoint投影片
2. 準備投影機及相關電腦設備
3. 準備小道具

二、引起動機：

    討論南澳最近發生一則鐵路的交通意外，一名軍人因為搭火車時來不及下車，情急之下跳火車，卻因此傷重而去世。

三、發展活動：

活動一：認識交通標誌

1. 播放powerpoint教材，介紹學區常見的道路交通標誌，並說明代表的意義。
2. 進行小遊戲，複習剛剛所學習的交通標誌。
3. 結語：認識交通標誌是不夠的，我們還要了解更多的交通安全常識及規定才行。

活動二：交通安全常識介紹

1. 交通安全常識：透過問答方式，介紹常見的交通安全常識。
2. 找出錯誤的行為：觀察圖片中的情境，發表你所看到哪些是錯誤的行為，以及正確的行為應該為何？

三、綜合活動：

    複習這一堂課所學的交通號誌及交通規則。

powerpoint投影片

powerpoint投影片

5’

15’

 15’

5’ 

觀察（能專心聆聽並思考內容）

 觀察（能專心聆聽並踴躍發表）

觀察（能專心聆聽並踴躍發表）

觀察（能專心聆聽，並踴躍發表