100下金岳國小交通安全融入法治教育教案及省思(高年級)

宜蘭縣金岳國小100學年度下學期「交通安全教育」教學活動設計

單元名稱

交通安全教育

教學對象

五、六年忠班

活動名稱

安全,是回家的路

教學(設計)者

陳佩歆、徐嘉珍

教學時間

40分鐘(1節課)

能力

指標

3-3-3-4 能利用電子科技,統整訊息的內容,作詳細報告。

5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果

教學

目標

1、         運用網際網路找尋有用資料並且分析

2、         瞭解交通安全的重要性

教  學  活  動  流  程

教 學 目標

教 學 活 動

教學資源

教學評量

 

 

1. 運用網際網路找尋有用資料並且分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

瞭解交通安全的重要性

 

 

 

 

 

準備活動:

 

1. 教師準備「酒駕、未依規定使用兒童安全座椅、行人穿越馬路、飆車、騎機車未戴安全帽、未繫安全帶」六大主題

 

發展活動:

 

1、         學生根據自己所分配主題,上網查詢相關資料,並且加以分析。

 

2、         六位學生利用多媒體設備,口頭報告各種交通違規事項所可能帶來的影響性,並發表自己感想。

 

綜合活動:

 

1、學生依所分配的主題,將今天的上課心得,寫在日記裡,並請家長簽章。

 

 

電腦

 

網路資源

 

 

 

 

 

 

電腦

 

網路資源

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

學生聆聽的態度

 

 

 

 

 

 

 

討論及發表

 

 

 

 

 

 

 

     教學省思:

學生利用網際網路查詢有效資料並且加以分析,可以訓練學生歸納的能力。用影片觀賞違規行為,會比教師口頭講解更有說服力,尤其有些小朋友曾經無照騎乘機車,看了影片也徹底瞭解無照騎乘機車所需要負的法律責任,更瞭解一場車禍所引起的家破人亡不是金錢可以衡量的。