100下性平教案及省思5忠

宜蘭縣金岳國小100學年度下學期「性別平等教育」教學活動設計

單元名稱

性別平等教育

教學對象

五年忠班

活動名稱

亞當與夏娃/志明與春嬌

教學(設計)者

陳佩歆

教學時間

240分鐘(6節課)

能力

指標

1-3-1 認知青春期不同性別者身體的發展與保健。

1-3-2 認知次文化對身體意象的影響。

2-3-3 認識不同性別者處理情緒的方法,採取合宜的表達方式。

教學

目標

1.認識男女生性別與外貌的不同

2.了解生命的起源

3.了解兩性相處的良好互動

4.體驗拒絕人及被拒絕的感受

5.能寫出情書(書信)的格式

教  學  活  動  流  程

教 學 目標

教 學 活 動

教學資源

教學評量

 

1.認識男女生性別與外貌的不同

 

 

 

2.了解生命的起源

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.了解與異性互動的態度

 

4.體驗被拒絕的感受

 

 

 

5.能寫出情書(書信)的格式

 

 

活動一、『我』從哪裡來

1.藉由投影機放映蒐集到的生殖器剖面圖結合資訊教學以單槍投影呈現,並剪輯整理需要講述的內容。

2.引導學生出男女生的不同之處,學習尊重性別,建立性別平等正確的觀念。

3. 講述男女生殖器官及構造的不同,建立學生正確性觀念與知識。了解自我,學習生命的開始並珍惜生命。

4.學生完成『亞當與夏娃』學習單

(3節課)

 

活動二、春嬌與志明

1.教師向學生說「志明和春嬌的故事」

 

2.請學生討論並分享什麼狀況才會瞭解自己跟異性的不同?並分析心裡的感覺

3.請學生閉上眼睛想如何對理想對象抒發情緒或表白?有沒有可能被拒絕?被拒絕的感受是如何?

4.教師先提供兩則情書範例,再請學生練習書寫情書並分享書寫的情書。

(3節課)

 

投影機

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

情書範例

筆、紙

 

 

學生觀看的態度

 

 

 

 

 

討論及發表

 

 

 

 

 

 

 

 

能完成學習單

 

 

學生聆聽的態度

 

討論及發表

 

 

 

 

能寫出情書(書信)的格式

 

     教學省思:

在亞當與夏娃一單元介紹男女身體構造,上課時,小朋友表現出害羞、竊笑,但卻在自由發問時問了很多的問題,在這個懵懂未知的年紀,給予適度的性知識,用正確健康的態度去面對。小朋友已開始到了對兩性交往好奇的年紀,與其限制他們,不如利用開明的態度教導之。