宜蘭縣南澳鄉金岳國小101學年度個案認輔實施計畫
壹、依據
一、本縣101學年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、本校101學年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。
貳、目的
一、鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。
二、提供教師從事輔導工作管道，並引進教師專業進修研習，提昇服務品質，促進教師教學與輔導並重。
參、實施方法
一、成立認輔工作執行小組。
二、凡具輔導熱忱之教職員工均得遴聘為認輔教師。
三、執行小組篩選校內適應困難及行為偏差或藥物濫用學生為認輔對象。
四、每位教師以認輔一至二位學生為原則，最多不得逾三位。
五、級任導師優先認輔該班學生。
六、認輔教師為無給職。
七、101學年度個案認輔對照表：
1.101學年度上學期
認輔教師 | 認輔學生(班級) | 認輔教師 | 認輔學生(班級) |
李秉澔 | ○○(三忠) | 魯木伊木伊 | ○○○（三忠） |
羅志文 | ○○○（三忠） | 徐嘉珍 | ○○○(四忠) |
莊志強 | ○○○(四忠) | 陳綠曼 | ○○○(二忠) |
鄭愛玲 | ○○○(五忠) | 陳國傑 | ○○（六忠） |
陳佩歆 | ○○○（六忠） | 李幸玟 | ○○○(一忠) |
肆、執行事項
一、召開認輔工作執行小組會議，擬定工作計畫，討論執行及考核事宜。
二、鼓勵教師志願參與認輔工作。
三、選擇編配接受認輔學生。
四、規劃安排認輔教師參與研習，接受專業督導。
五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。
六、受輔導學生資料遵守保密原則妥善保管與運用。
伍、認輔教師工作事項
一、建立個案資料：請級任導師提供並填寫個案基本資料。
二、與認輔學生晤談：每月至少一次。
三、電話關懷認輔學生：每月至少一次。
四、實施家庭訪視：有必要時進行，平日可用電話與認輔學生家長聯絡。
五、參與輔導知能研習與個案研討會：配合教導處規劃進行。
六、記錄輔導過程，摘記晤談內容。
陸、本計畫經校務會議通過，呈校長核准後實施，修正時亦同。
組長： 主任： 校長：