100上金岳國小防制校園霸凌宣導影片教案及省思(中年級)

宜蘭縣南澳鄉金岳國小101年度防制校園霸凌教學活動設計與省思

活動

名稱

防制校園霸凌

教學者

莊志強、卓若媚

教學班級

中年級

(3忠4忠)

時間

80分

(2節課)

學習

領域

綜合領域、彈性課程

教學媒材

宣導影片「我的同學是老大-霸凌終結篇」

教學

準備

  1. 教學資源:教育部防制校園霸凌區https://csrc.edu.tw/bully/download.asp?CategoryID=21
  2. 結合性別平等教育蒐集相關資源。
  3. 學習單。

能力

指標

4-2-1 探討生活中潛藏的危機,並提出減低或避免危險的方法。
1-2-1 覺知身體意象對身心的影響。
1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
1-2-4 舉例說明生活上違反人權的事件,並討論發生的原因。

活動

流程

 

 

 

【活動一】(40分)

瞭解霸凌的意義

◎教學PPT:自製校園霸凌PPT。釐清霸凌的定義,以及霸凌的種類。讓孩子瞭解生活中霸凌的現象。

1.教師簡單說明霸凌的定義。

2.教師配合PPT的圖表說明,帶領學生認識霸凌的種類。

3.教師提出相關問題,讓孩子相互討論與省思。

【活動二】(40分)

我的同學是老大-霸凌終結篇

1.教師播放教育部提供「我的同學是老大-霸凌終結篇」的教學影片。

2.在播放影片中隨時提問相關問題,加深學生印象,釐清價值觀。

3.影片觀賞結束後有獎徵答。

4.填寫學習單,使學生反思、再思霸凌的問題。

 

教學省思:

    今天要告訴同學反霸凌要從每個人做起,霸凌不只是肢體上的,常常同學用髒話罵人,就是一種言語上的霸凌,所以希望同學在上完今天的課程後,要記得,別說出傷人的話,也不要欺壓同學,並且注意自身行為舉止以防止自己有霸凌同學之行為。

    教師利用PPT教學,先瞭解相關霸凌的定義與措施,在教學中利用有獎徵答的活動,激起學生學習的興趣,並專注於教學之中,達到宣導霸凌的活動目的,學生在這樣的教學歷程中都能夠正確的回答老師的問題,少部分學生概念還不是很清楚,不過在經過老師的再次解釋之後,都還能夠回答出答案。第二節播放「我的同學是老大-霸凌終結篇」的宣導影片,裡面幽默的表演手法,逗的學生哄堂大笑,不過在幽默中,影片還不時距焦在霸凌的種類與霸凌的處置議題上,最重要的是裡面演員是小朋友喜歡的蕭敬騰,整堂課小朋友都很灣住的觀看此影片,看完之後
也進行了有獎徵答的活動,學生幾乎都能回答這些問題。利用影片模擬霸凌的發生與事後的處置,學生比較在具體中發現問題、瞭解真相,這是一個不錯的教學影帶。

t�k7t�P;�ottom:.0001pt;text-indent:-17.85pt;line-height: 18.0pt;mso-line-height-rule:exactly;mso-list:l2 level1 lfo3′>B. 需詳細解釋小小行動劇是屬於何種類型霸凌,並且說明解決的步驟為何。

 

C. 教師在旁即時指導。

2.反霸凌省思 (10分)

利用最後十分鐘,填寫學習單,並且在上簽名宣示,自己會為反霸凌盡一份心力,共同營造友善的校園。

 

教學省思:

    經由有趣的反霸凌影片「我的同學是老大霸凌終結篇」,讓學生以及老師更深入霸凌者的內心,經由同理的表現,學生對於霸凌者是敬而遠之,經由宣示後,更能強化反霸凌的決心,徹底把霸凌行為趕出校園。

    藉由討論及學生省思,讓學生學習正確的人際關係處理,並且瞭解互相尊重為避免霸凌的第一要件。若真的遇到霸凌事件也絕不可姑息,要共同營造一個友善的校園環境。