宜蘭縣金岳國小友善校園學習單–防制校園霸凌與人權法治教育
年忠班 座號： 姓名：
【我的同學是老大】影片說明：
影片透過詼諧逗趣的人物對話及劇情安排，達到防制校園霸凌最重要的關鍵－反霸凌「勇敢說出來」。劇中忍者教師藉由隱身於學校各角落，適時出現在霸凌事件發生之時，提供現場學生適當的處置與輔導建議，讓飾演學生角色的蕭敬騰及班上其他同學具備「正義的力量」，校園霸凌得以立即獲得處置與輔導，免除學生繼續遭受霸凌。
防制校園霸凌最困難的地方在於學生發現或是遭受霸凌行為不敢或不願意說出來，因此要特別鼓勵學生發現或是遭受霸凌一定要勇敢說出來，尤其旁觀者的反映，更是彰顯校園正義的重要機制。青年發展基金會本次授權教育部使用防制校園霸凌宣導影片「我的同學是老大－霸凌終結篇」，相信透過影片的播放及教師的教學指引，一定可以喚起校園內更多的「正義的力量」，營造友善溫馨的校園生活。
一、小朋友，仔細看完題目後，請將正確的答案在□中打勾，答案可複選：
1.霸凌是一種長期性且多次發生的事件，影片中的霸凌者是誰呢？
□蕭敬騰 □黑麻吉 □竹雞 □忍者教師
2.某一天下課時，小明追著要抓小新，請問這是一種：
□同學間的玩鬧行為 □校園霸凌事件
3.如果你看到有同學被欺負了，你可以怎麼做：
□告訴老師或家長 □當作沒看到，以免自己也被欺負 □不關我的事
□打求援電話 □安慰被欺負的同學 □在一旁看好戲
4.霸凌不只是肢體上的欺負、言語威脅、排擠孤立、散播不實謠言、性搔擾等都算是霸凌，霸凌的行為其實觸犯了許多刑法，請將可能觸犯的法律打勾：
□傷害罪 □剝奪他人行動自由 □強制罪 □恐嚇罪 □侮辱罪 □誹謗罪
二、面對校園霸凌，你該怎麼自我保護？請勾選可行的方法，答案可複選：
1.¨向導師、家長反映（導師公布聯絡電話及電子信箱予學生及家長）。
2.¨打學校電話向教導處學務組投訴。(9982800、9981636-15)
3.¨向教育部24小時專線投訴。（0800200885）
4.¨向教育部防制校園霸凌專區留言版反映。。
5.¨於校園生活問卷中提出。
6.¨其他管道（警察、好同學、好朋友）。
7.¨忍耐不要聲張。
8.¨我覺得可行的方法是：
三、面對校園霸凌，除了要自我保護之外，學會求援也很重要。
＊教學資源：台中市龍峰國小友善校園學習單