宜蘭縣金岳國小101學年度上學期二忠性別平等教育教案及省思
融入課程 | 彈性課程 | 設計者：陳綠曼 | |
單元名稱 | 男生女生變變變 | 適用年級 | 二年級 |
教學時間 | 240分鐘 | ||
教學目標 | 1.認識男女外貌上之差異。 2.學習尊重他人與自己的不同。 3.了解個人特質和能力的差異，不因性別而有刻板的印象。 4.能勇於表達自己的想法與意見。 | ||
參考書籍 | 一、奧立佛是個娘娘腔，三之三文化出版。 二、學前課程綱要，臺北市教育局編印。 三、性別、課程、Easy Go，教育部編印。 | ||
活動目標 | 教 學 活 動 | 教學資源 | 活動評量 |
能分辨男女生外觀上的差異
能說出自己的性別
能專心聆聽故事
能說出家事的種類
能體會與他人分享玩具的樂趣
能編織圍巾 能使用針線 能依照自己的喜好組合造型
樂意主動參與
能與友共同伴進行遊戲
| 活動一 1.請小朋友帶自己最喜愛的的玩具到學校。 2.製作故事Power Point。 3.將小朋友分成四組，請四位小朋友（男女生各二位）躺在事先準備好的大壁報紙上，其餘小朋友將其外形描畫出來，並畫出男女生外在所看到的不同點。 4.請小朋友分組展示其作品。 5.討論男生與女生的不同點。 6.討論我是男生還是女生 7.說故事時間： 利用ppt講述繪本『奧立佛是個娘娘腔』 8.師生共同討論故事內容 奧立佛的興趣是什麼？喜歡的玩具是什麼？ ※奧立佛為什麼被嘲笑？ ※為什麼同學不笑他，還叫他大明星？ ※如果你是奧立佛，你的感受如何？ ※如果奧立佛是班上的同學，我們要如何與他相處？ 9.討論分享： （1）討論說出家中煮飯、洗衣、洗碗、擦地、倒垃圾的是誰？ （2）討論家中是誰分擔的家務最多？ （3）發表自己在家中會幫忙做什麼？ 第一、二節 活動二 1.請小朋友介紹自己最喜愛的玩具後，師生共同討論下列問題： ※你們喜歡玩些什麼遊戲或玩具？ ※你們覺得有哪些遊戲或玩具只有男生或女生才可以玩嗎？ 2.分組活動 ※編織活動－圍巾 ※小小縫紉師－縫工練習 ※體能活動－樂樂棒球 ※樂高工具組 3.作品介紹與經驗分享 ※請小朋友發表在做工作時的感想。 ※會將完成的作品送給誰？為什麼？ 第三、四節 活動三 ※裝扮遊戲－男生女生變變變 1.小朋友分成四組，選出一位被裝扮者。 2.將事先準備好的衣服、帽子…等道具排放好。 3.小朋友接力將被裝扮者，男生變女、女生變男生。 4.展示各組所裝扮的成果。 ※分享學習單內容及發表活動心得。 第五、六節 |
壁報紙 蠟筆
電腦 單槍投影機 故事書
各類玩具
毛線 毛線機 針、縫工紙 珠珠、魚線 樂高組
男女生衣服 帽子 項鍊 圍巾 手套
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觀察評量： 能和組員分工合作
口頭評量： 會正確分辨男女生
觀察評量： 能專心聆聽故事
觀察評量： 會踴躍分享心得
口頭評量： 能說出家中的工作
觀察評量： 願意與他人分享自己的玩具
觀察評量： 會用機器織出圍巾 會使用針線在紙卡上進行縫工 會與他人合作完成組裝樂高
觀察評量： 能與友伴快樂的參與並完成遊戲 |
教學省思： 性別刻板印象-男孩要勇敢、跌倒了不可以哭、女孩們一定喜歡洋娃娃或粉紅色？以奧立佛是個娘娘腔繪本故事教學，來引導、啟發小朋友正確的性別觀念。 聽完故事後討論故事內容，詢問故事中所發生的事情，希望讓小朋友了解男生也可喜歡較柔性的事物，女生可以愛打球、也可喜歡較活動性較強的事物。 | |||