101上性侵或性騷防治教案及省思5忠

宜蘭縣金岳國小101學年度上學期性侵害或性騷擾防治融入教學教案

單元名稱

性侵害性騷擾性霸凌不要來

教學年級

五年忠班

教材來源

1.健康與體育(五上)康軒版

2.國小性教育教學輔助媒體

3.教學設計(網路資料來源)：黃惠恩、林文慧（獅甲國小）

教學時間

三節課，共120分鐘

教學資源

電腦、單槍、網路影片資源

教學者

徐嘉珍、陳國傑

教學方法

觀賞、討論、發表、講述法、角色扮演

教學目標

1.能認識性侵害、性騷擾

2.能學習性侵害、性騷擾的預防方式

3.能培養危機處理的技巧

能力指標

健體1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。

性別平等2-3-7 同理與關懷受到性騷擾或性侵害者。

性別平等2-3-10 瞭解性別權益受侵犯時，可求助的管道與程序。

教學重點

1.藉由PowerPoint「認識性侵害、性騷擾、性霸凌」並澄清概念，使學生能正確且積極的面對性侵害。

2.經由校園環境觀察，親身體驗生活中的潛在危險，及因應之道。

3.透過各組實際情境演練的過程，加強學生面對危機時的應變能力。

教學活動

教學資源

◎準備活動

學習單、電腦、單槍、國小性教育教學網路影片資源、榮譽優點獎勵。

一、引起動機

◎超級智多星

1.說明本單元的主題─「性侵害、性騷擾、性霸凌不要來」。

2.請學生討論什麼是「性侵害」、「性騷擾」、「性霸凌」。

二、發展活動

◎專案小組

1.觀看性侵害防治教育影片：

(1)首先說明什麼是「性騷擾」、「性侵害」、「性霸凌」。

(2)觀賞性侵害防治教育影片。

2.分組討論：

(1)請學生分享在日常生活中看或聽過的相關事件。

(2)看完後，你們是否認為只有女生會被性侵害/性騷擾/性霸凌？

(3)是不是穿著暴露、行為舉止不良會被性侵害/性騷擾/性霸凌？

(4)只有在晚上、偏僻的空地才會發生嗎？

(5)只有陌生人才會性侵害/性騷擾/性霸凌他人，爸爸、媽媽或認識的人絕對不會這麼做？

(6)被性侵害/性騷擾/性霸凌是非常丟臉的事，所以我絕對不可以告訴任何人？

3.老師總結歸納。

三、綜合活動

1.老師發還各組學習單。

電腦、單槍

投影

2.請各組學生從前面活動的討論中，再次檢視並討論學習單，將最正確的答案寫下。

3.老師公佈答案並說明。

4.獎勵各組(依各組答對人數給予加分)。

5.老師再對性侵害/性騷擾/性霸凌的迷思做總結歸納。

─第一節結束─

一、引起動機

◎大搜查線

1.教師說明校園配置圖學習單。

2.將該區可能是校園危險角落處在學習單上用紅筆圈起來。

二、發展活動

◎抽絲剝繭

1.請各組輪流說明所發現校園死角處及原因。

2.分組討論：

(1)什麼時候在學校活動是最危險的？

(2)當你一個人在樓梯間、廁所等角落遇到行跡可疑的陌生人時，你會怎麼做？

(3)如果有陌生人在放學後的時間，要求你帶他去找某個老師或學生，你該怎麼做？

(4)你們知道學校有那些地方是安全又可求助的地方嗎？

(5)除了學校外，想想在你們生活中，如：住家環境、社區、上放學途中，有那些也是危險死角或是較少人出入的地方呢？那些地方則是較安全的？

3.老師總結歸納。

三、綜合活動

◎我的抗狼秘笈

1.說明及提問討論性侵害/性騷擾/性霸凌，事前、當時、事後的因應之道。

2.老師總結。

─第二節結束─

一、引起動機

◎抗狼專家

1.請學生發表自己所提出的防狼方法，供同學參考應用。

2.老師歸納整理。

二、發展活動

◎不是我的錯

1.電子繪本欣賞：結合防制性霸凌教育議題，學習尊重每個人，我們都是獨立個體，應該彼此尊重。

2.引導學生思考性侵害、性霸凌可能發生的情況以及應該如何處理。

學習單

板書

投影片

電子繪本

3.請學生討論遇到情況時的因應方式。

4.教師帶領學生了解避免身體受到侵害的方法。

5.防身守則：教師說明遇到歹徒時的自救方法。

三、綜合活動

◎智慧的勇者

1.請各組輪流分享整個活動的過程及感想，其他同學可給予建議或鼓勵。

2.老師提問，是否可將所學實際應用到生活中，該怎麼應用？

3.老師總結歸納。

─第三節結束─

板書