100下性侵害或性騷擾防治課程教案及省思1忠

宜蘭縣金岳國小101年度(100學年度下學期)

性侵害或性騷擾防治教案

單元名稱

我會保護自己

教學者

陳綠曼

教學班級

一年忠班

ㄧ、教學目標

1. 了解性侵害的相關知識，避免成為受害者或加害者。
2. 學習自我保護及危機處理之道。

二、教學資源

1. 腦力激盪思考網的海報
2. 情境題的文字海報

三、設計理念與教材分析

1. 核心概念：性別互動、社會文化
2. 設計理念與教材分析
   1. 了解性侵害的相關情境，除了教育學生避免成為受害者，更應該注意避免成為加害者，而對於熟悉的人、地方，更不得疏忽或大意，若遇到危機，則平時的練習有助於臨危不亂的應對。
   2. 除了社會環境中的危險情境，可以搭配聰明的小羊單元提醒學生多留意身邊熟悉情境。包括家庭及學校。

四、相關之能力指標

1-1-2 尊重不同性別者的特質。

2-1-4 認識自己的身體隱私權。

1-1-1認識不同性別者身心的異同。

教學活動

活動說明

ㄧ、教學準備

性侵害、性騷擾相關資料

二、主要活動

活動一：腦力激盪

想一想下列問題

1. 誰可能是性侵害的施暴者？
2. 怎樣的人的對象可能是受到性侵害的對象？
3. 哪些地方容易發性侵害？
4. 發現發生性侵害事件怎麼辦？

活動二： 如何保護自己

1. 兩個孩子，用（甲、乙代表之）輪流喊拳並加上動作。
2. 甲生先喊拳，而同時對方（乙生）出的拳與喊拳者（甲生）相同，喊拳者（甲生）即勝一回。
3. 如喊拳（甲生）及出拳 （乙生）拳法不同，則換乙生喊拳。拳法:
   1. 「大聲叫呀！大聲叫！」
      動作：雙手輕擺於嘴邊，做喊叫狀。
   2. 「我不要呀！我不要！」
      動作：雙手在胸前揮動，做拒絕狀。
   3. 「趕快跑呀！趕快跑！」
      動作：雙手握拳放於腰間，前後揮動，作賽跑狀。

活動三：情境演練

有下列情境分組演練一下

1. 搭公車/捷運人潮擁擠，此時有人貼近你的身體，並動手動腳摸你等等……。
2. 遇到同學掀你裙子或從背後彈你內衣等等……。
3. 用餐時整桌都是異性並高聲說著黃色笑話等等……。
4. 並說一說你曾經遇到過其他的狀況嗎？你的感覺是什麼？你如何反應？再選擇一種狀況，畫成圖畫。

可利用上一單元之資料。

可配合學習單進行。

熟悉的人、地方都有可能發生性侵害事件。

教師可參考內政部性侵害防治中心的手冊，腦筋急轉彎防狼絕招，台北市救援事件處理流程圖。

可參考內政部性侵害防治中心出版的「兒童性侵害防治遊戲手冊」

引導學生說出感覺並做適當的反應