宜蘭縣金岳國小99學年度下學期「性別平等教育」教學活動設計
單元名稱 | 性別平等教育 | 教學對象 | 五年忠班 | ||||
活動名稱 | 『我』從哪裡來/志明與春嬌 | ||||||
教學(設計)者 | 徐嘉珍 | 教學時間 | 240分鐘(6節課) | ||||
能力 指標 | 1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻板印象 1-1-2了結自我身心狀況 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-4尊重自己和別人的隱私 2-1-7觀察兩性身體的異同 | ||||||
教學 目標 | 1.認識男女生性別與外貌的不同 2.了解生命的起源 3.了解追求異性的方法 4.體驗被拒絕的感受 5.能寫出情書(書信)的格式 | ||||||
教 學 活 動 流 程 | |||||||
教 學 目標 | 教 學 活 動 | 教學資源 | 教學評量 | ||||
1.認識男女生性別與外貌的不同
2.了解生命的起源
3.了解追求異性的方法
4.體驗被拒絕的感受
5.能寫出情書(書信)的格式
| 活動一、『我』從哪裡來 1.藉由投影機放映電子繪本讓學生觀看。「我的小雞雞」（作者：山本直英）、「德國性教育繪本」（網路資源）結合資訊教學以單槍投影呈現，並剪輯整理需要講述的內容。 2.引導學生討論故事情節，請學生說出男女生的不同之處，學習尊重性別，建立性別平等正確的觀念。 3. 講述男女生殖器官及構造的不同，建立學生正確性觀念與知識。了解自我，學習生命的開始並珍惜生命。 4.學生完成『我』學習單 (3節課)
活動二、春嬌與志明 1.教師向學生說「志明和春嬌的故事」 (兩種情況，如後附) 2.請學生討論並分享追求異性的方法有那些? 3.請學生閉上眼睛想如何對理想對象抒發情緒或表白?有沒有可能被拒絕？被拒絕的感受是如何？ 4.教師先提供兩則情書範例，再請學生練習書寫情書並分享書寫的情書。 (3節課) |
投影機
學習單
情書範例 筆、紙
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學生觀看的態度
討論及發表
能完成學習單
學生聆聽的態度
討論及發表
能寫出情書(書信)的格式 | ||||
教學省思：
（一） 學生在看「我的小雞雞」、「德國性教育繪本」的過程中，對性的態度，有的表現出覺得骯髒不敢看，有的在偷笑，有的是竊竊私語；看完後讓孩子舉手自由發表。
（二） 以提問和討論的方式解決對性的迷思，並趁此機會教育學生正確的性觀念。學生的回答直率，並沒有那樣汙穢不堪的思想，孩子真的不知道！「噁~他們在那個那個」「那個是什麼」「交配？」；「那個男生的那個很長」「那個叫什麼？」；「嬰兒是從媽媽的屁股生出來的？」「不是，下面」「男生女生的下面叫什麼？」……。
（三） 從「我的小雞雞」22~24頁，簡單明瞭的畫出男女生殖器外觀和內部構造的不同，以及受精卵的形成。透過單槍投影呈現，再做團體活動繪人形後，學生表現出的創意比我原先想像的更豐厚。各組的作品有所差異，報告的時候可以知道學生到底懂得多少，從「玩」中也可以獲得知識。
（四） 『我』從哪裡來：透過繪本講述精子與卵子結合成受精卵、生產的過程；重要的是，孩子的出生帶給每一個人歡樂和希望，讓孩子體會『我』是爸媽的寶貝。