100上性平課程教案4忠

宜蘭縣金岳國小100學年度性別平等教育融入彈性課程教學設計

單元名稱

做自己的天使

適用年級

四年級

教材來源

自編

教學時間

六節課,共240分鐘

教學資源

資料來源:繪本《威廉的洋娃娃》、《頑皮公主》、《爸爸,你愛我嗎》、power point、設備:電腦、單槍投影機

設計者

教學者

莊志強

教學方法

  1. 1.     觀看老繪本power point
  2. 2.     討論法-師生共同討論、學生分組討論
  3. 3.     講述法-老師講解概念

教學目標

單元目標

分段能力指標

  1. 1.     認識性別平等
  2. 2.     認識不同性別的關係與社會關係

2-3-10分析各類問題與性別角色的關係

2-1-7 觀察性別身體的異同
2-3-2學習性別間的互動與合作-

2-2-1 認識性別在家庭間的互動關係

教學重點

藉繪本《威廉的洋娃娃》,《頑皮公主》、《爸爸,你愛我嗎》引導學生對「性別的不同」以及「平等的價值」有初步的了解。

引導學生進一步認識「性別平等」的觀念以及複雜的生活關係。

能力指標

教學活動

教具

備註

2-3-10

 

 

 

 

 

 

 

 

2-3-10

2-3-2

 

 

 

 

2-2-1

 

 

 

 

 

活動一:

觀看繪本《威廉的洋娃娃》的power point。

一、    師生共同討論故事,最後老師提出性別平等的基本概念。

二、    學生完成學習單。

-第一、二節課結束-

 

活動二:

一、    觀看繪本《頑皮公主》的power point

二、    老師提出性別平等的相關問題,認同者則兩手在頭搭起(即○),不認同者則在胸前作交叉狀(即×)。老師公佈答案,釐清學生可能迷思概念。

三、    學生完成學習單。

-第三、四節課結束-

活動三:

全班圍坐半圓。帶學生先回顧繪本故事中「性別平等」的部份,引導學生思考如何運用上節所學的概念面對繪本中的狀況。

一、    觀看繪本《爸爸,你愛我嗎》的power point

二、    老師提出性別平等的相關問題,認同者則兩手在頭搭起(即○),不認同者則在胸前作交叉狀(即×)。老師公佈答案,釐清學生可能迷思概念。

三、    學生完成學習單。

-第五、六節課結束-

電腦、單槍投影機、power point、繪本、學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

電腦、單槍投影機、power point、學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學省思:

許多小朋友對於性別的認知還是處於男性陽剛,女性嬌柔的現象,經過老師選讀有關性別的繪本之後,學生才能夠接受男、女性也有不一樣個性與喜好,不該讓有這樣的人冠上娘娘腔與男人婆等名稱。