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文章出處：http://helpasperger.blogspot.tw/2014/12/qa.html

【常見問題QA】亞斯伯格到底是一種特質還是疾病?

       我常常聽到有人說亞斯忠誠、誠實是亞斯伯格人的特質! 所以沒什麼大不了的，長大就會好? 真的是這樣嗎? 老實說對於這樣的論調我憂心忡忡。泛自閉光環中即便醫師判定是不是亞斯? 是不是輕度自閉，都需要很多時間，甚至好幾年，並不是像感冒一樣可以立即宣判的。

        即便是感冒，也有輕重之分，極輕度的感冒可以不看診，體質強健可能自行痊癒，或者經由醫藥處理好感冒此時此刻就會好轉，但體質弱又不多加照顧還是有可能再感染。 甚至有人沒照料好還會變嚴重成氣管炎，肺炎，甚至再加上其他併發症。
       「自閉症」也是如此，有程度不同的區別。很多重度極重度的自閉症患者一生都被自閉症困住，無法獨立生活，需要特殊機構特別照料。

        個人覺得「一般人」「怪怪的人」「內向的人」「孤僻的人」，都有個人特質，每個人也都有些「症頭」，如果不造成自己或別人的生活嚴重困擾，都只要視情況看自己要不要調整? 或要不要聽從他人的建議調整即可。
       但是一旦經由醫師診斷確診或疑似為「高功能自閉」或「亞斯伯格」者就要注意這基本上已經有兩件事是確認發生的，也就是人際互動發展困難，單一或侷限的興趣嚴重的固執性。
       如果已經有「高功能自閉」或「亞斯伯格」診斷，不經由特殊教育處理，或是不針對行為問題處理行為，如果修正改變行為思考模式。那麼就比較有機會成為有特質的「怪怪的人」「內向的人」「孤僻的人」，甚至成為賈伯斯這類的奇人。
       但如果沒有修正能力，行為能力變差，可能還會有其他「焦慮」「憂鬱」「強迫症」來讓行為能力變得更弱。生活能力更低下。

       最近也有很多人跟我說，「亞斯伯格」名稱取消了，要我們不要再「利用亞斯伯格」名稱了。確診ASD泛自閉的光譜的家屬幾乎都知道這件事，但「亞斯伯格」名稱取消，並不是代表亞斯人全數消失不見了，而是納入自閉症光譜中最輕微的一環。
       希望上面這張簡圖能讓一般人大略知道何謂「自閉症」和「亞斯伯格」跟「高功能自閉」。也期盼您能藉此理解何以亞斯伯格除名，又再度歸屬於「輕度自閉」
        關於泛自閉光譜，醫學自有界定，請搜尋google和維基百科。但請務必記得，是否確診需要診斷書請到各大醫院身心科就診。

宜蘭縣高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數原則

中華民國103年9月10日府教特字第1030146767號函發布

一、宜蘭縣政府為執行高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數，特訂定本原則。

二、身心障礙學生就讀普通班，由宜蘭縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）評估身心障礙學生需求，提供適性教育服務、人力資源、輔具及相關協助後，認仍應減少班級人數者，得減少班級人數。

三、鑑輔會評估身心障礙學生就讀普通班減少班級人數之原則如附件。

四、為鼓勵集中式特殊教育班學生及接受在家教育學生與普通班學生融合，得依實際參與普通班狀況減少普通班級學生人數。

五、學校轉介個案前，先行審查身心障礙學生就讀普通班減少班級人數，逕送鑑輔會綜合評估後，審議酌減學生數。

六、身心障礙學生經鑑輔會安置確定後，倘學校評估鑑輔會核定之減少班級人數結果不符合學生現況需求，或有其他特殊情形需調整減少人數，得經學校審議學生實際狀況後，檢附相關佐證資料逕送鑑輔會。

七、本府每年辦理跨教育階段轉銜安置作業，擬安置學校應參與轉介學校召開之轉銜會議，討論身心障礙學生就讀普通班減少班級人數，並將決議填寫於轉銜會議紀錄，由鑑輔會依據相關資料進行綜合評估。

身心障礙學生就讀普通班減少班級人數評估原則表（附件）