從新聞中看老師的工作重點

由 roc · 已發表 2010 年 12 月 3 日 · 已更新 2021 年 3 月 18 日

老師的主要工作就是要做資料應付上級無窮盡的考評。

上級每天一堆公文、公告，催學校老師填報許多資料，做資料已經變成老師的主要工作之一。

課程計畫和實際教學的落差誰知道？

第一線的老師都知道，可是不照[規定]寫，會被[專家]退回，這樣的[計畫]只是為了上級需要。

各單位要求的活動多如牛毛，學生每週趕場參加各項活動，學到了什麼？

有些活動真的很精彩，學生可以學到很多課外知識。但是，更多的是濫竽充數，學生有聽沒有懂。

這兩天的新聞報導了幾件老師的新聞，到底老師在學校要做什麼？

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國中生戲弄女師　生記過師遭解聘

更新日期:2010/12/02 18:42 魏嘉良

女老師在課堂上被學生戲弄，完全不受尊重，這段影片在2年前拍攝，地點是雲林一所國中，學生當時唸國三，事發後被記大過，女老師被學校評為不適任，隔年遭到解聘，根據了解，已經不再任教。

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國中生毆女師校方擬轉介安置
2010/11/11 15:54 中央社　

（中央社記者林恆立南投縣11日電）南投縣 1所國中昨天驚傳男學生毆打女老師的暴力事件，校方今天召開會議，對施暴學生做出 3大過處分，並將轉介縣府社會處將他安置到中途學校，做強制性輔導。

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監委：檢討補救教學　不應成常態

(2010/12/2)

楊惠芳／臺北報導
監委沈美真關心中小學學生整體素質低落的問題，她指出，有的國中生連九九乘法都不會，教育部應訂定教育品質的最低標準及門檻，想辦法改善，讓每個學生都可以達到一定的基本能力。

　林聰明表示，教育部已經推動補救教學及攜手計畫等多項措施，未來將朝精進課堂教學及提升學習品質等方向努力，同時，教育部也將修法推動教師教學評鑑。另外，教育部將從一百零一年起，全面推動「篩選追蹤輔導轉銜計畫」，列管學習落後的後百分之二十五到三十五的國中小學生，將每個學生都帶上來。

　不過，監委葛永光認為，教育部應全面檢討補救教學及課後輔導的相關措施，因為放學後再進行智育學習，不應該成為常態，違反全人教育及快樂學習的原則，課餘應讓學生多運動或做有興趣的事情。監委趙昌平也認為，近年來的教育改革，太著重智育的改善，其實教改應以教師的教學改革為核心。