解決超額教師的方法

    4月10日的「宜蘭縣教育會議」中討論少子化引起的超額教師問題，提出未來可能出現「兩班制」的情形。某些老師必須下午開始上班到晚上，負責協助弱勢學生的課後輔導工作，其實這項工作，目前已經有教育優先區、攜手計畫、月光天使等許多方案在執行，如果再將老師投入同樣的工作，實在是疊床架屋，浪費社會資源的行為。

    解決超額教師的方法還是需要回歸教育的本質，朝提升教學品質，提升學習環境的目標才是正途。

1.擴大師生比：讓每一位學生能有更多的老師來照顧。
2.減少班級學生數：讓老師能對班上每一個學生付出更多的關心。
3.雙導師制：當班級學生有困難時，副導師可以立即給予指導，其他學生還是可以照著正常的進度學習，這個比所謂的課後輔導更加切合實際。如果班級有學生發生情緒問題，干擾全班上課時，副導師也可以立即將學生帶離教室，而不要影響其他學生的受教權。
4.目前各校都有一些增置員額教學支援人員，政府每年額外編列預算來支付這些老師的薪支，如果可以用所謂的超額教師來取代這些老師，不但教學更專業，也可以節省政府的經費支出。

    以上所提的建議，才是根本解決超額教師的方法，大家可以討論哪一個比較適合現在的情況。