做給上級看的補救教學計畫

上有政策，下有對策。
上級為了自圓其說：學測的目的是補救教學。

所以規定未達標準的學校要交補救教學計畫。
所以學校只好想辦法生一個計畫出來交。
其實，老師每天和學生相處，平時小考、段考，應該最了解學生的需求，平常應該都已經在做補救教學，如今卻為了應付上級的需求，必須花時間去做這份報告。
更何況學測本來就有許多變數，有一些學生只是考試失常，並不需要補救，卻硬要老師去生一份補救教學計畫。

最倒楣的是有特殊生的老師，要背負教學不力的壓力，還要去做補救教學計畫。
再請問小六學測後，誰來做補救教學。
國中有做補救教學計畫嗎？

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