數位媒材融入教學研習心得分享
數位媒材融入教學研習心得分享
95年4月12日下午於北成國小
當我們有一千個頻道的時候，假如你從一個台轉到另一個台，每個頻道駐足三秒鐘，你就幾乎要花一個鐘頭的時間，才有辦法把所有頻道從頭到尾掃一遍，在你決定哪個節目最有趣之前節目早就播完了（Negroponte，1997）。「隨興瀏覽資訊」或「遊走各個頻道之間」的觀念要隨時代而改變，常常可以看到許多人在網路上查資料，東看西找查了半天查不出個所以然，其實在這個資訊氾濫的時代，如何選擇有用的資訊是非常重要的學習。（陳金助，民91）。
感謝兩位講師為大家介紹許多網站，大家一定覺得有用的網站實在是太多了。今天我們除了學習知道這些網站之外，更要學習如何去搜尋整理成自己的資料。正如張秘書說的三百萬的東西要拿回家，不過要怎麼拿？用「砍站軟體」加「超大硬碟」可以完成，不過這是沒有意義的。「知識管理」（註）的觀念或許可以有些幫助。很高興今天看到教育部有些網站已經有一些雛型了，大家可以多加利用。
薛老師為大家介紹部落格的使用，簡單明瞭。不過要提醒大家，當您在複製、貼上的時候可能必須要留意版權問題，以免不小心觸犯法律。
科技始終來自於人性，資訊網路固然可以幫助教學，不過小弟覺得重點還是在「人」，老師用「心」才是教學的根本，學生除了學習「知識」之外，更要學習「做人」。
參考資料：
1. Nicholas Negroponte原著，齊若蘭譯（1997）：新電子表現主義。台北市，天下文化出版股份有限公司。
2. 陳金助（民91）。資訊教育融入學習領域：班級電腦對於教師的教學與研究應用實例。資訊與教育，91期，100-104頁。
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