1-3日治時代的社會變遷—閱讀理解心智圖教學歷程！Post author:great168418Post published:2015 年 9 月 30 日Post category:教材教法（社會）為提升學生閱讀理解及探究文本能力，首要條件在先行理解文本概念...閱讀全文1-3日治時代的社會變遷—閱讀理解心智圖教學歷程！
1-2日治時代的經濟發展—閱讀理解心智圖教學歷程！Post author:great168418Post published:2015 年 9 月 19 日Post category:教材教法（社會）為提升學生閱讀理解及探究文本能力，首要條件在先行理解文本概念...閱讀全文1-2日治時代的經濟發展—閱讀理解心智圖教學歷程！
1-1日治時代的殖民統治—閱讀理解心智圖教學歷程！Post author:great168418Post published:2015 年 9 月 8 日Post category:教材教法（社會）為提升學生閱讀理解及探究文本能力，首要條件在先行理解文本概念...閱讀全文1-1日治時代的殖民統治—閱讀理解心智圖教學歷程！
社會領域課程與學習評量！Post author:great168418Post published:2015 年 9 月 5 日Post category:教材教法（社會）各位同學及家長，大家好： 檢附本學期社會領域課程...閱讀全文社會領域課程與學習評量！
單元2-1心智圖繪製歷程教學（六上）！Post author:great168418Post published:2014 年 10 月 15 日Post category:教材教法（社會）為讓小朋友理解文本知識轉化成心智圖的歷程方法，提供下列圖示供...閱讀全文單元2-1心智圖繪製歷程教學（六上）！
學生社會領域心智圖圖像組織暨閱讀理解能力學習表現！Post author:great168418Post published:2012 年 7 月 18 日Post category:教材教法（社會）檢附學生構圖圖像組織，透過學生心智圖作品，瞭解閱讀理解情形～...閱讀全文學生社會領域心智圖圖像組織暨閱讀理解能力學習表現！
單元5-1心智圖繪製歷程教學（五下）！Post author:great168418Post published:2012 年 6 月 6 日Post category:教材教法（社會）為讓小朋友理解文本知識轉化成心智圖的歷程方法，提供下列圖示供...閱讀全文單元5-1心智圖繪製歷程教學（五下）！
「五下單元3-1唐山過台灣」教學現場錄影！Post author:great168418Post published:2012 年 4 月 20 日Post category:教材教法（社會）為提生學生理解文本能力，我們進行重構文本結構與繪製心智圖之歷...閱讀全文「五下單元3-1唐山過台灣」教學現場錄影！
「六下單元2-2國際社會變化多」教學現場錄影！Post author:great168418Post published:2012 年 4 月 17 日Post category:教材教法（社會）為提生學生理解文本能力，我們進行重構文本結構與繪製心智圖之歷...閱讀全文「六下單元2-2國際社會變化多」教學現場錄影！
「六下單元2-1文化交流看世界」教學現場錄影！Post author:great168418Post published:2012 年 4 月 17 日Post category:教材教法（社會）為提生學生理解文本能力，我們進行重構文本結構與繪製心智圖之歷...閱讀全文「六下單元2-1文化交流看世界」教學現場錄影！