為讓學生理解文本結構與知識,老師採取文本結構分析、心智圖策略教導學生。
繪製心智圖步驟,首先必須先找出文本重要訊息,亦即主要概念、次要概念(關鍵詞、句);其次,辨別概念間存在關係;再者,轉化文本知識為圖像組織。
日前,老師已發表各單元心智圖學習歷程圖示,也呈現概念詞(句),然為提升學生辨別概念關係,透過教學錄影動態記載教學歷程供大家參考。
以下提供六下2-3「漫遊國際組織」教學錄影檔供參…
為讓學生理解文本結構與知識,老師採取文本結構分析、心智圖策略教導學生。
繪製心智圖步驟,首先必須先找出文本重要訊息,亦即主要概念、次要概念(關鍵詞、句);其次,辨別概念間存在關係;再者,轉化文本知識為圖像組織。
日前,老師已發表各單元心智圖學習歷程圖示,也呈現概念詞(句),然為提升學生辨別概念關係,透過教學錄影動態記載教學歷程供大家參考。
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