優良兒童閱讀讀書會!

歡迎各位小朋友發表自己閱讀心得感想、大意或優美句子,更歡迎你推薦優良兒童閱讀書籍,供其他小朋友閱讀參考書目…

另外,推薦一個網站,不妨上去看看歐!

Kids全國兒童閱讀網

今天老師先推薦一本優良兒童讀物:叢林奇談

大綱:叢林故事 叢林奇談-是印度叢林裡的故事,這故事是英國的大文豪吉布林先生特意為全世界的少年、在林裡活躍的情形。因為他有偉大的人性和純潔的心靈,所以被尊奉為叢林之王。 書中不但把狼少年毛克利,刻畫得鮮活欲出,對於各種飛禽走獸的習性,也描寫的維妙維肖。有毛克利如何和狼、熊、豹、蛇等動物相處;如何和他們協力打倒破壞和平的狡猾傢伙;如何用計借獰猛水牛群的力量,去撲殺自私兇暴的害群之馬-大老虎等記述,更是淋漓盡致。 內容絕非空中樓閣,和普遍的童話、寓言迥然不同。所以,甫一問世,各方的好評即紛至沓來,少年、少女們讀了,都愛不忍釋。後來,被選為最佳文學著作,吉布林先生因此而獲得諾貝爾文學獎金。作者簡介 吉布林先生雖然是英國人,但他生於印度,長於印度,所以對印度近郊的情形非常熟悉,他在計畫寫這本書之,曾用了好幾年的工夫,費了很大的苦心,遍訪印度各地的獵人、玩蛇的人、魔術師等;同,還一方面研究各種有書籍,稽古證今,一方面又請教專門學者,或向探險家、旅行家索取自然界各種現象的資料,然後才著手下筆。

[@more@]

great168418

推動本校本土語言及母語教育 1.學生選習本土語言課程,國民小學一年級至六年級者應就閩南語、客家語或原住民語等三種本土語言任選一種修習 2.每週應開設一節以上之本土語言選修課程,計入語文領域時間內,於第一節至第七節正式課程時間實施,並得依學校資源狀況,利用彈性時間、晨光活動或課後活動時間,另行酌增授課節數 3.開設本土語言選修課程,應充分尊重學生及家長選擇權,並將開設情形通知學生家長。應視各類本土語言課程選習學生數,適度降低開班人數之限制,並得以班群方式打破班級或年級界限,依學生選習語言類別編組,實施跑班式協同教學;為配合學生選課需求,班群應儘量於同一時段實施。 4.凡學生選習之本土語言類別,學校均應開班,以保障學生選習本土語言之權益;同年級同語別選習之總人數為十五人以下者,應合班上課。 5.配合「臺灣母語日」之實施,鼓勵教師於教學過程多使用母語,並營造本土語言生活情境。在教室編配狀況許可下,得設置本土語言專科教室,以利本土語言情境布置,提高學生學習興趣,增進學習效果。