我們利用課堂時間進行數學臆想世界實作評量,運用「實物投影機」、「攝影機」、「數位相機」等資訊科技工具記錄與呈現學生數學概念的轉變與成長。在臆想世界學習報告部分,主要陳述數學概念的轉變及心得感想,除台上同學優異報告之外,在座的每位學生則需擔任評審工作,進行實作評量。
以下為「怎樣解題一」單元的學生口語報告片段,請學生上網回饋,提出優缺點、以及自我省思部分(請自選一位發表即可,切勿抽象式評論)。
宥楹:(完整陳述課前、課後概念轉變與歸納重點)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
語柔:(擅用自製教具說明數學概念) ★數學實作評量典範★
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf