為瞭解學生數學概念及檢視其迷思概念,特設計數學日記,透過文字敘述、解題批判、及概念辯證以提升學生數學學習能力,以下為學生數學日記的作品(速度):
請小朋友(1)先針對老師給予的評語或錯誤之處進行省思(或改進方法);再者,(2)挑選兩篇進行比較,敘述優缺點並提出個人心得…(請具體說明,勿抽象式評語)。
數學日記評量將採Timss評分規準,在每一題號前給予評量分數(2分、1分、0分)。
整體評量則採10級分。
評量規準(10分):數學概念清楚無誤,能具體陳述迷思概念且陳述解題思維。
評量規準(8分):數學概念清楚,能具體陳述迷思概念且陳述解題思維,然有些許計算錯誤。
評量規準(6分):數學概念清楚,能陳述迷思概念及正確計算解題,然未具體陳述解題思維。
評量規準(4分):解題有誤,存在迷思概念或抽象陳述解題思維。
推薦優良作品(10級分):雅云、芷菱、筠庭、念祐、昭宜、庭妤、毓臻、昀蓁、雅文、宥辰、宜廷、東擇
總體評等優良(8、9級分):2、4、7、12、16、17、18、26、27、28、30(能具體陳述個人解題概念,觀念正確,書學認真)