【焦點新聞】彩繪盃辯論賽第一場次—小學生應禁帶手機進校園!

為期三天三場次的彩繪盃辯論賽圓滿落幕,全班學生輪流上陣,除了表訂辯論場次需上台擔任辯士外,其餘兩場次在台上則是擔任評審工作,幫每位台上辯士評分,相信這三場次將帶給許多小朋友無比的震撼與驚喜,尤其看到雙方唇槍舌劍、你來我往攻守激辯的畫面,更是視覺、聽覺的體驗與享受。全班29位學生都親自體驗,難得的經驗。其中 奕昕 擔任第二、三場次辯士,真是辛苦!第三場次 奕昕 火力全開,頻頻讓對方招架不住,但對方辯士也不甘示弱,真是精彩!

以下將透過文字、活動現場照片、辯論影片呈現在各位眼前,請大家和我們小朋友一起享受精彩的辯論吧!

第一場次:1021218

辯論題目:小學生應禁帶手機進校園

正方辯士:語柔、奕均、東擇、珊妮、丰禾

反方辯士:彥緯、宜廷、彥廷、宗修、陳毅

雙方辯士名單:看到名單,你猜得出來誰最具有冠軍像呢?

正一申論:正方安排最強辯士上場,你看多麼會說話呀!侃侃而談,讓對方開始害怕囉!

反二質詢正一:反二來勢洶洶,準備好很多問題,挫挫你氣勢!

反一申論:誰說要小學生要禁帶手機進校園,看我怎麼說,讓對方心服口服,我口袋可是有一隻手機歐,以身作則呢!

正五質詢反一:學生會拿手機玩遊戲,所以會影響課業,看你怎麼回答!

正二申論:禁帶手機能讓學生專心上課……

反三質詢正二:真的會影響課業嗎?你瞧我帶手機有影響嗎!

反二申論:帶手機有好多好處,請對方辯友仔細聽…..

正一質詢反二:我本身沒帶手機,所以課業一向名列前茅,所以我方立場堅決贊同禁帶手機進校園!

正三申論:我方堅決贊同小學生禁帶手機,因為手機會誘惑學生玩遊戲、聊天、…

反四質詢正三:請教對方辯士,遇到突發狀況,可以利用手機請求協助,若你沒帶手機,怎麼處理偶發事件呢?

反三申論:根據報導顯示帶手機有助於提升學生學習,例如上網查資料、…

正二質詢反三:被你說成手機真的那麼好用,學校有電腦教室,也是可以查壓!再者,手機費用很高囉!

正四申論:禁帶手機減少低頭族發生,對身體健康也有幫助。

反五質詢正四:適度使用手機,還不至於影響健康,所以帶手機仍有很多好處。

反四申論:我方再次重申帶手機有很多好處….

正三質詢反四:請你正面回答我的問題!

正五申論:根據資料顯示,帶手機會影響學生行為,……

反一質詢正五:請問你,你有帶手機嗎?有!(遭了,口誤,落入圈套!)

反五申論:根據數據顯示……

正四質詢反五:對方辯友,你講得也太簡潔,沒想到講得少也是一個策略,因為言多必失的道理吧!

正方結辯:

反方結辯:

 

 

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推動本校本土語言及母語教育 1.學生選習本土語言課程,國民小學一年級至六年級者應就閩南語、客家語或原住民語等三種本土語言任選一種修習 2.每週應開設一節以上之本土語言選修課程,計入語文領域時間內,於第一節至第七節正式課程時間實施,並得依學校資源狀況,利用彈性時間、晨光活動或課後活動時間,另行酌增授課節數 3.開設本土語言選修課程,應充分尊重學生及家長選擇權,並將開設情形通知學生家長。應視各類本土語言課程選習學生數,適度降低開班人數之限制,並得以班群方式打破班級或年級界限,依學生選習語言類別編組,實施跑班式協同教學;為配合學生選課需求,班群應儘量於同一時段實施。 4.凡學生選習之本土語言類別,學校均應開班,以保障學生選習本土語言之權益;同年級同語別選習之總人數為十五人以下者,應合班上課。 5.配合「臺灣母語日」之實施,鼓勵教師於教學過程多使用母語,並營造本土語言生活情境。在教室編配狀況許可下,得設置本土語言專科教室,以利本土語言情境布置,提高學生學習興趣,增進學習效果。