為瞭解學生數學概念及檢視其迷思概念,特設計數學日記,透過文字敘述、解題批判、及概念辯證以提升學生數學學習能力,以下為學生數學日記的成品(小數的除法):
請小朋友(1)先針對老師給予的評語或錯誤之處進行省思(或改進方法);再者,(2)挑選兩篇進行比較,敘述優缺點並提出個人心得…(請具體說明,勿抽象式評語)。
數學日記評量將採建構反應題評分規準,在每一題號前給予評量分數(2分、1分、0分)。
推薦優良作品:筠庭、語柔、昀蓁、宥辰、陳毅
總體評等優良:1、6、7、13、19、26、30(能具體陳述個人解題概念,觀念正確,書學認真)