響應閱讀教育,增廣學生閱讀視野,以及提升基本能力,增進口語表達、溝通、欣賞等學習目標,我們試圖透過學生閱讀口語評量方式檢視學生閱讀理解,一改昔日閱讀單批閱方式,企盼學生在書寫閱讀書籍心得之外,更能提升口語表達能力,以下為班上學生暑假閱讀課外讀書分享報告。
整體而言,多數學生報告台風、儀態表現有進步,然美中不足的是內容過於簡短,非常可惜;摘要故事內容重點及關鍵語句仍有進步空間;故事啟發建議與生活經驗相連結,試圖從不同面向敘述,因為啟發、感想部分才是閱讀報告的重頭戲,及令人產生閱讀共鳴的關鍵部分,相信下次大家可以表現的更好。
分享者:小婷
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小文
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小彤
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小蓁
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小怡
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小臻
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小妤
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小宜
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小祐
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小柔
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小庭
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小宥
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf
分享者:小菱
http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/mp3player/mp3player.swf