共用 Google 日曆在學校行事曆上的編輯運用

每年寒暑假期間,甚至寒暑假以前,各校兼職行政同仁 (尤其是各處室主任),都必須花很多時間處理下個學期的行事曆,尤其是負責彙整的同仁,除了花時間催促同仁給資料,更必須花大筆時間在文書作業上,接下來課發會討論及修改,往往搞得彙整的同仁人仰馬翻,常常到了開學校務會議,資料發下去還會發現有問題,那就真的很麻煩。

其實本縣教師都有 gmail,在 Google 服務中有 "日曆" 功能可以用,只要把學校行事曆以 "日曆" 功能開出來,然後公開給各處室、各組,大家依照相同的格式在同一個日曆上填記,課發會上只要透過單槍,大家一起來討論、修正,負責同仁就能很輕鬆完成,最後把日曆內容印出來,或者是複製到文書處理再處理,都會比較省時使力。

注意使用 Google 日曆時,如果瀏覽器為 IE,請更新到 IE8,因為 Google 日曆不支援 IE6 (只能唯讀)

使用 Google 服務請由 EIP 進入,點選 "個人助理" 中的 "教師Tmail" (以前叫做 教師Gmail),進入 Gmail 後點選左上角的 "日曆"

01

[@more@]每個人都有一個自己的日曆,可以把自己的日曆共用出來,也可以新增日曆再共用,按 "我的日曆" 下方的 "新增"

02

輸入日曆名稱,按 "建立日曆" 即可

03

回到日曆,因為學校行事曆是以 "日" 為單位,不用細到 "小時",所以點右方的 "月" 切換模式

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上面的 "左右鍵圖示" 可換月份

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在要編輯的日期上點一下,出現對話框,輸入事項,記得日曆要選一下,以免錯誤,接著按 "建立活動"

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換一天重複相同的動作

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如果事情跨日,用滑鼠框起來再輸入

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輸入完自動會出現跨日狀態

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如果切回 "週" 的模式,會看到輸入的事項都出現在每天的最上方

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如果想要讓自己一進日曆就以 "月" 的模式呈現,可以進右上角 "設定" 裏的 "日曆設定"

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裏面有很多設定的地方 (部分下面會說)

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我們只要把 "預設檢視" 設為 "月" 即可 (記得最好請所有要共用日曆的同仁都設定,以免新手出問題)

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按上方 "日曆" 看到所有日曆,在要共用的日曆上按 "共用此日曆"

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日曆是可以公開的,看需要設定,學校內最重要是跟特定人士共用,輸入同事的 "教師 gmail" 帳號 (可以向人事查詢,教師的 gmail 帳號就是 EIP 帳號加上 @tmail.ilc.edu.tw),"權限設定" 至少要有 "變更活動" 的功能,如果要層層負責,給各處室主任 "進行變更並管理共用" 權限會比較簡單 (其實每個人都給他這個功能也可以,反正學校要打資料的人就那幾個),打好按 "新增人士"

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新增的同仁會出現在下方,可以繼續新增,最後記得按 "儲存",如果有錯誤,可以用右方的垃圾桶刪除

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當同仁登入他的 "教師 Gmail",會收到一封通知信

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不看也罷,因為是英文的 (所以最好一一當面通知同仁)

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進入日曆,點選共用的日曆,可以看到所有人輸入的事項

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每一個人都可以編輯

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如果要標示特定時間,可以切回 "週" 或 "天",用滑鼠框選時段輸入

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用特定時間編輯的結果會不同

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每一個事項的詳細內容都可以點進去看

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當然每個人都可以 "刪除" (要小心,公開的行事曆不要任意亂改)

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也可以重新編輯

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所有的事項都可以改,甚至連 "擁有者" 都可以改 (在更多動作中)

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改完呈現新的結果,所有人都會看到,課發會時可以用拖拉的方式直接變更日期,內容有修正都可以編輯,最後列印出來

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預覽的結果就是如此,其實並不好看,可以直接列印,也可以 "另存新檔" 轉 PDF

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檔名會直接用該頁的時間區間表示

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如果要在網路上呈現,回到設定,點選該日曆

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向下捲動

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會看到 "嵌入此日曆" 的項目,這裏還有 "自訂" 項目

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很多東西都可以自訂,至於如何貼到學校網站,不難,請自行研究

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"Google 日曆" 其實在列印、另存上並不好用,老爹建議會議確定整個行事曆以後,還是要一條一條複製回到文書處理或試算表,重新編排校務會議需要的樣式,不過嵌入到學校網站的做法其實是不錯的,可以取代目前 EIP 上的行事曆。

陪孩子們玩部落格(7)–表格、列印及插入檔案

陪孩子們玩部落格(6)–插入視訊與網誌同步設定

Live Writer 在網誌編輯使用上的優點,其中插入表格及文件列印上達到接近文書處理的功能,遠遠超過線上編輯器,加上前面介紹過的圖文編輯,讓老爹很放心能試著使用 Live Writer 取代傳統文書處理,避免學生在檔案操作上的困擾,造成課程無法接續的窘境。

Live Writer 對於表格的編輯,基本上沿承至 Word 的表格,所以能夠直接由 Word 的表格複製過來貼上,只是格式會有部分跑掉,但因老爹不教學生使用 Word,而且 OpenOffice 又貼不過來,所以各方面的說明就免了,有興趣的自己研究,我們就直接建立表格吧!

Live Writer 優異的插入表格功能,雖然無法讓表格置中或靠右,而且無法變更表格顏色,但簡單的表格編輯,讓需要表格功能的使用者,能夠快速上手。

有三個地方可以插入表格

01

[@more@]設定表格的列數、欄數、寬度、如果要顯示隔線,記得要顯示框邊,並設定像素 (一般設 2 點即可)

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寬度老爹建議不要超過 640 (後面會再討論)

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插入的表格接著可以輸入文字或貼圖,內定值是靠左

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要改變表格設定,功能表上有 "表格" 功能可用

05 

如果用滑鼠選取全部表格或部分表格, "表格" 功能會有部分變成灰色

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"欄內容" 是老爹認為最重要的功能,一次改一整欄,老爹喜歡在這裡把水平對齊改為置中,寬度可以在這裡改,也可以用滑鼠拖拉

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"列內容" 主要用在固定高度,一次改一整列,注意如果要改列高,垂直對齊改一下會比較好看

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"儲存格內容" 只能改對齊方式,除非特別需求,老爹一般不會改

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表格內容隨時可以修正,儲存格間距可以試一下,讓表格呈現不同面貌

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前面提到的滑鼠拖拉欄寬,請自行測試,還有很多列、欄的插入與移動,試一下就會清楚

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Live Writer 表格功能比較弱的地方是無法進行表格的合併與分割,如果有需要,只能搭配表格中再插入表格功能

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Live Writer 能成為簡單的文書編輯器,在列印功能上有不錯的表現,"預覽列印" 有文書編輯器的影子

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簡易的功能列,把需要的功能都呈現出來,下面還有跳頁工具

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頁寬顯示是老爹常用的功能

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不顯示頁首、頁尾也是單張列印的常用功能

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"設定列印格式" 中有更多功能可以修改,其中預設 "啟用自動縮小" 是很棒的功能,老爹建議表格寬度不要超過 640,其實是不希望在預設的邊界下被自動縮小,因為表格縮小,所有字體也會一併縮小

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如果不要自動縮小,可以選擇縮放比例,不過如果有圖或表格超過邊界,是不會印出來的 (非表格中的文字會自動換行)

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最後介紹 "插入檔案" 的功能,Live Writer 其實無法插入檔案,所以前面老爹在線上編輯器上提過這個問題,如果要在 Live Writer 上插入檔案,其實只能用 "超連結" 的方式完成,進入管理介面 "新增檔案"

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先把檔案上傳

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取得連結網址有很多方法,方法一是點選檔案後按右鍵 "製捷徑取" 取得檔案連結

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回到 Live Writer 插入超連結

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也可以在網誌的資料夾中檔案的文字上按右鍵 "複製捷徑" 取得檔案連結,一樣回到 Live Writer 插入超連結

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這兩種方法網誌發表後,讀者點選連結會跳到資料夾,顯示該檔案讓讀者下載

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要注意的是如果在圖示上面按右鍵 "複製捷徑" 取得檔案連結,得到的是真正的檔名

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回到 Live Writer 插入超連結貼上的是檔名而不是數字 (經過系統編碼過的數字檔名)

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其實以上的方式都不是老爹喜歡的方式,如果要插入檔案,把工作交回給管理介面比較簡單,也就是先發佈文章

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再進入文章列表編輯該文章

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直接在要插入檔案的位置按 "插入檔案"

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在這裡可以直接 "上傳到這裡" (方法前面提過),也可以插入已經上傳的檔案

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插入後出現的是真正上傳時的檔名 (不過下載時還是數字)

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這個方法省去超連結的問題,應該是比較好的,而且更新以後,還是可以回到 Live Writer 重新抓回來再編輯

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部分使用者在發佈網誌時會跳出登入畫面,可能是密碼記憶跑掉了

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只要重新輸入一次,再勾選 "記住我的密碼" 即可,應該不是大問題

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老爹今年在教學課程中略過大部分國中生都已經相當熟悉的文書處理,而使用 Live Writer 取代,一來避免檔案存取、繳交的問題,二來也比較有雲端的感覺,希望對同學及先進能有所助益。

Live Writer 還有一些其他功能,比如很難用的 "地圖"、"相簿" 等,以及一些進階的 "部落格設定",這些已經脫離老爹上課教學的範圍,如果各位有任何問題,歡迎隨時提問。

最後還是一句老話,希望明年看到更多了學校有老師們願意 "陪孩子們玩部落格"。

陪孩子們玩部落格(6)–插入視訊與網誌同步設定

陪孩子們玩部落格(5)–使用 Windows Live Writer 發表文章

網誌上貼照片以外,插入適當的視訊是近來相當流行的方式,線上編輯器中對視訊影片的支援其實並不高,尤其對學生常上的 "無名影音" 更是沒有支援,除非會使用 HTML 語法的高階使用者才能順利插入影片,Live Writer 在這方面就支援的很完整。

要插入視訊影片可點選 "插入" 中的 "視訊" 或直接點右方的 "視訊"

02

[@more@]

它支援 "視訊 URL 或內嵌程式碼" 兩種型態

03

YouTube 的影片比較簡單,只要複製網址

04

貼上網址就可以,貼上後會出現預覽視窗,在視窗上都可以完整觀賞,沒有問題按 "插入" 即可

(左下角 "請尊重著作權" 連結,有時間最好了解一下)

05

貼上後出現完整播放狀態,也可以再這裡播放 (比線上編輯器強多了)

06 

無名影音就比較麻煩,如果直接複製網址

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貼上後會出現錯誤訊息

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解決方式是使用 "無名影音" 上面的 "複製影片程式碼",按下去後大部分的瀏覽器會出現對話框,按 "允許存取" 即可

09

複製成功

10

回到插入視訊視窗,按右鍵貼上,按 "插入" 即可 (這就是 "內嵌程式碼")

一樣在這裡也可以預覽 ("無名影音" 的速度較慢,如果沒有馬上出現,請耐心等候)

11

插入後還是可以播放,不過預覽圖會只有一小個

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播放後就會正常

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發佈前設定一下類別,如果選不到適量的類別,在 Live Writer 上是無法直接新增類別的

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登入到管理介面,前面教過的 "內容管理" 中的 "文章分類列表",按 "新增文章分類"

14

輸入需要的名稱,按 "新增"

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管理介面已經出現新增的類別

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不過 Live Writer 還沒有更新,按一下類別視窗右上角的更新符號

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出現新的類別就可以選了

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發佈後狀況正常

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"無名影音" 的播放比 YouTube 花俏一點,播放時不會有控制項

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滑鼠移進視窗才會出現控制項

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Live Writer 的預覽是在安裝時就下載到電腦的

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如果在管理介面變更 "佈景主題"

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Live Writer 如果有使用主題,或需要預覽,就需要同步更新,更新方式是點選 "重新整理主題"

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經過一段時間的下載更新

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就會出現新的主題樣式

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預覽也都會換新

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Live Writer 上面並沒有 "插入閱讀全文" 的項目,如果要 "插入閱讀全文",必須要切到 "程式碼" 頁面

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在適量的位置插入一行 "<!–more–>"

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回到編輯頁面就會看到 "繼續閱讀" 的橫線

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發佈後會出現 "(閱讀全文)" 的字樣

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Live Writer 上程式碼的使用其實有一點問題,老爹發現如果不斷預覽,發佈後可能會無法呈現,如果無法解決,建議還是回管理介面再編輯,比較不會有問題

<<未完待續>>

陪孩子們玩部落格(5)–使用 Windows Live Writer 發表文章

陪孩子們玩部落格(4)–網誌隨身編輯器 Windows Live Writer 安裝

設定好的 Live Writer 編輯器,未來就是發表文章的好工具,有了 Live Writer 以後,如果只是單純的發表、修改、刪除文章,就不用再進入網誌的管理介面,直接用 Live Writer 就可以完成。

對於 Live Writer 的編輯功能,老爹只對基礎的部份進行講解,畢竟整個編輯器可以視為一個簡易的文書編輯軟體,只是它更好使用,而且更好管理而已,比起好多地方都還沒有中文化的線上編輯器,也更人性化一點。

編輯文章在文字的部份,工具列上已經有夠多的圖示可供選擇

(右邊的 "檢是部落格" 可以隨時觀看自己的部落格,等於是 "我的最愛" 功能,如此一來不用再記任何網址,隨時都可以連結)

01

[@more@]

功能表上也有選項

02

比如字型的管理就很方便 (框選文字後按 "格式" 裡的 "字型",或直接按工具列上面的 "A" 圖示),比起線上編輯器,中文的部份可以選擇字體,所有選擇的結果會呈現在 "範例" 中

(老爹提醒,文章要發表在網路上,請不要選擇別人電腦中可能沒有的字型,否則精心選擇的字型到別人的電腦都變成 "細明體" 了,網路上貼文,最好只用 細明體、新細明體、標楷體,近來越多人的電腦中有 正黑體,也是一個不錯的選擇)

03

按 "確定" 以後看到結果

04 

老爹建議文章先打好字,再進行字型格式編輯,會比較省時

05 

要插入超連結,先複製要連結的網址

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框選要連結的文字,按工具列上 "超連結" 的圖示

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貼上網址

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老爹建議勾選 "在新視窗中開啟連結",按 "插入"

09

文字下面會出現底線,表示超連結成功

10

插入圖片有兩個方法,一個是直接選擇檔案插入

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好幾個地方都有這個功能,最簡單的還是工具列上的圖示

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點選要插入的圖片,按 "插入"

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看到一個小小的縮圖,我們可以要把插圖的格式進行設定 (設定一次就可以,以後不用再設)

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內定值縮圖的寬度或高度不超過 240 像素,老爹覺得太小了,因為現在螢幕都很大,所以按右邊的 "進階",再按 "直尺三角板"  的圖示

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改變預設圖片大小

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老爹建議小圖改為 400,中圖改為 800,大圖就看個人喜好,1200 或 1600 都好,改好按 "確定"

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縮圖變大了,因為保持比例,老爹插入的圖變成 400*300 的大小

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按回 "圖片",下面 "連結至" 的說明還是 648*480,按一下 "選項"

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大小沒有選擇,因為剛才我們把大小改變,所以它找不到

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點一下選擇需要的大小,因為老爹的圖本來就是 1600*1200,所以選大圖跟原稿都是一樣 (網路上放 200萬畫素的照片就夠大了,真的不用連結 1000萬畫素的照片,以免 500M 空間一下的就爆了)

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可以勾選 "在新視窗中開啟",讓要看大圖的讀者較方便 (老爹很懶,我的部落格都沒勾這個,所以…)

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按確定後說明已經改過來了

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"進階" 裡面還有很多好用的功能,比如想要宣告照片著作權的 "浮水印",輸入自己想要呈現的文字跟字體,選擇呈現的位置,按 "確定" 就可以

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"裁剪" 也是一個常用的功能,有固定的比例可以選,也可以自己拉大小,移動框架位置等,可以說非常簡單好用

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"效果" 裡面有一些簡單的工具,需要的自己試了

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插入圖片的第二種方法更簡單,開啟 "檔案總管",直接按圖片 "複製" (或 Ctrl-C)

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回到編輯器按 "貼上" (或 Ctrl-V),照片貼進來已經是 400*300 (小圖)

連結至已經內定 800*600 (中圖),要更大的圖就要手動改 (或者上面的設定中圖大小直接改大),要 "在新視窗中開啟" 也要每張圖都設定

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如果要一次插入很多張圖,可以直接用滑鼠框選後 "複製" (或 Ctrl-C)

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按 "貼上" (或 Ctrl-V) 時會出現選項,有兩種貼圖方式

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老爹一般用內崁影像

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就是把圖一張張貼進來,圖跟圖中間會加一格空白

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如果是選 "相簿" 的方式,會出現相簿縮圖 (老爹不喜歡這種方式,喜歡的人自行研究)

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文章打好後記得選擇類別

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如果還要修改,可以先 "儲存草稿",儲存草稿可以存在 "本機",也可以存在 "部落格",存在 "本機" 時,存完後本篇標題會出現在右方的 "草稿" 中

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如果要 "發佈",直接按左上角 "發佈",所有資料 (包含圖片) 會自動上傳到部落格,並且自動開啟部落格看結果 (當然也可以在發佈前先按 "預覽" 看一下)

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發表的結果

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以後如果還要再編輯這篇文章,可以直接在右邊 "最近張貼的文章" 中點選就可以再編輯

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也可以按 "功能表" 的 "開啟",會有更多更詳細的選項

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如果是很久以前的文章,可以按 網誌名稱 (如 "音樂小精靈"),會連到網路上擷取資料回來 (用線上編輯器發表的文章也可以用這種方式抓回來再編輯)

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文章除了點選進入編輯以外,也可以在這裡 "刪除",管理非常方便

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前面提到 "儲存草稿至本機" 中的文章

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在 "開啟" 對話框中是在 "草稿" 的位置

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但是如果是 "儲存草稿至部落格" 中的文章

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在 "開啟" 對話框中是在 "最近張貼的內容" 的位置

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如果這篇文章在 "儲存草稿至部落格" 已經一段時間,而且在 "最近張貼的內容" 找不到了,Live Writer 是無法進行編輯的,這時候只有回到網誌管理介面,進入文章編輯,把該篇文章先 "定稿",才能回到 Live Writer 重新擷取再編輯

46 

Live Writer 是一套很好用的網誌編輯器,打包成 portable 隨身版後更好用,不過老爹還是要再提醒一下,如果程式放在隨身碟中,結束編輯以後不要急著退出隨身碟,一定要靜待 1~2 分鐘,讓資料回寫完畢才能退出。如果多人共用一台電腦,前一個人結束程式後,後面用的人也一定要等 1~2 分鐘,讓資料回寫完畢才能開自己的程式,以免所有網誌設定不見了。當然上一篇文章提到的壓縮程式放到網誌中,也是一個很好的備份方式,祝各位使用於愉快。

陪孩子們玩部落格(6)–插入視訊與網誌同步設定

陪孩子們玩部落格(4)–網誌隨身編輯器 Windows Live Writer 安裝

陪孩子們玩部落格(3)–開始發表文章

上一篇文章已經介紹玩線上編輯器,只是這樣的編輯方式,功能雖然完整,但其實並不方便,尤其是對打字速度不夠快或對網路不夠熟悉的學生,所以接下來我們要打造一個離線版隨身編輯器,讓發表文章這件事,跟使用文書處理軟體一樣方便,甚至更容易,老爹選用微軟的 Windows Live Writer,搭配 Windows Live Writer portable 成為隨身系統,作為接下來的主題。

要使用 portable 隨身系統必須找一台已經裝好 Windows Live Writer 的電腦,下載 Windows Live Writer portable 程式進行打包設定,Windows Live Writer portable 目前最新的版本為 3.0 版,說明可上 官方網站,也可以 直接下載,不過老爹的試用經驗,使用 2.0 版較不會有問題,說明的 官方網站,還有 下載點,請各位自行參考,因為是 portable 版本,下載後解壓縮,依照指示就可安裝成功,不過老爹比較懶,而且打包設定都是英文,所以直接手動比較快,方式就是把安裝 Windows Live Writer 的資料夾內的檔案直接複製到 Windows Live Writer portable 相對資料夾而已,Windows Live Writer 的內訂資料夾在 C:Program FilesWindows LiveWriter,把這個資料夾內的所有檔案複製,貼到 Windows Live Writer portable 的 WindowsLiveWriterPortableAppWindowsLiveWriter 中就大功告成。

使用本縣推廣的 UPP 系統也是一個不錯的方案,裡面已經有打包好的 Live Writer,只是版本比較舊而已。

以上這些準備步驟,請老師們幫同學先做好,因為學生在這方面較生疏,所以老爹的作法是在電腦教室中,把 WindowsLiveWriterPortable 直接放在會還原電腦的 C: 中 (因為學校電腦都是使用還原系統,所以要請學校的資訊組長或資訊老師幫忙),讓學生可以免除下載安裝的困擾,而且關機還原,下一個班級學生一樣可以使用,各位可以下載老爹打包好的版本,Portable 使用 2.0 版,Live Writer 使用 XP 使用的 Build 14.0.8117.416 zh-tw 版本,近期內不會更新,如果微軟有更新,直接用上面的說明自行更新。

老爹打包的版本請 按此下載

[@more@]

在準備的過程,請注意兩件事,第一是電腦最好不要先安裝 Windows Live Writer,因為如果安裝版 Windows Live Writer 跟  Windows Live Writer portable 同時存在,可能會讓設定跑掉。第二是如果要使用的電腦不會還原,就直接放在 D: 磁碟就好,方法是讓每一個學生有自己的資料夾,每個人都解壓縮一份放在自己的資料夾中使用 ( C: 磁碟會還原的也可以這樣用,尤其是班級教室中的電腦)。

03 

04

以下的解說是以老爹教室中的安裝為主,其他的請自行類推

首先使用檔案總管 (或我的電腦),找到 C: 磁碟機的 WindowsLiveWriterPortable 資料夾進入

01

App 裡的 WindowsLiveWriter 就是放程式的地方

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執行 WindowsLiveWriterPortable

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資料夾中會新增一個 Data 的資料夾,這就是每個人的資料所在,可以的話設定完自行備份

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設定過程很多人寫過,本網誌第一篇文章 Windows Live Writer 安裝與教網部落格設定,就是整個安裝版的安裝設定過程,各位可自行參考

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選擇 "其他的部落格服務"

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網址可填入自己的部落格網址或 http://blog.ilc.edu.tw,學生部落格使用者名稱請填包含 @smail.ilc.edu.tw 的完整帳號 (老師的填帳號就可以),記住密碼建議勾選 (如果最後設定好的程式會放在大家都可以使用的公用電腦上,造成管理的困擾,不勾選也可以)

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等待一段時間

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下拉式選單選倒數第三個 Metaweblog API

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遠端張貼 URL 填入 http://blog.ilc.edu.tw/blog/xmlrpc.php

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再等一下子

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外觀設定老爹建議選 是(Y)

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快要完成了

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按結束就可以 (如果有別人邀你共筆,而且最上面部落格網址不是填自己的網址而是用 http://blog.ilc.edu.tw 會跳出選項,要挑對部落格

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設定完成,電腦直接進入 Windows Live Writer,看到很奇怪的框邊

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其實就是部落格的外框

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如果不想看到框,點選 "檢視",把 "編輯使用主題" 點一下取消勾選

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畫面會回到較清爽的模式

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可以開始編輯文章

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編輯好按一下預覽可以看發布後的狀況 (因為 Life Type 的關係,預覽會產生系統垃圾,下面說明)

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看完預覽再按旁邊的 "編輯" 回來,中間會出現錯誤訊息,可以勾選,以後就不會再出現

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文章發佈前記得選類別,可以勾好幾個,不過這裡無法新增類別 (需要新增要回管理介面)

最後按左上角的 "發佈",當然如果還沒編輯完成,也可以先按 "儲存草稿",以後再編輯

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發佈過程,等待

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發佈後會直接進到網誌,觀看發佈後的成果,而且類別加上去了,成功

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關閉程式完成第一次使用

如果回到管理介面,可以看到剛才預覽產生的垃圾,這個東西目前是個 bug,老爹不知道如何解決 (不過沒關係,過一段時間教網中心會整理,就會不見)

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發佈完第一篇文章後,記得把整個資料夾複製到隨身碟,或者複製到不還原的 D: 磁碟 (特別叮嚀,結束程式不要直接複製,請等待 1~2 分鐘,因為系統會回寫資料到資料夾,要等待回寫完畢),以免關機後所有設定還原,下回沒得使用,下回使用時進入 WindowsLiveWriterPortable 執行主程式即可,不用再設定

老師們如果在電腦教室中教學生設定完成,以後要把程式放回教室電腦中,如果學生沒有隨身碟,記得幫學生把程式整個複製下來,一個個丟到教室電腦的個人資料夾;前面提過 WindowsLiveWriterPortableData 資料夾是個人資料的位置,其實只備份這個資料夾也可以

沒有隨身碟的人,如果會使用壓縮軟體,也可以把 WindowsLiveWriterPortable 壓縮成一個檔案 (也可以只壓縮 Data 資料夾)

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進入管理介面的 "檔案列表",建一個資料夾存放程式,老爹建議使用有密碼的資料夾,當然也可以使用取消勾選 "顯示" 狀態的資料夾

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把檔案按照程序上傳

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以後要使用時進入管理介面點選

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按圖示下面的檔名

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會跳到網誌的資料夾,點選圖示就可以下載

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下載時因為 Life Type 的關係,檔名會變成流水號,不過沒關係,可以用就好,存檔後解壓縮就可以使用

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當然不進入管理介面,直接在網誌上按 "資料夾",一樣可以下載 (如果是取消勾選 "顯示" 狀態的資料夾,以下兩個方法都失效)

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直接點選檔案下載

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如果沒有登入,也是可以下載

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不過點選資料夾時需要先輸入設定的密碼

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才能夠看到檔案

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老爹整理一下簡單的步驟歸類,使用隨身碟是最好的,每個人在會還原的電腦中做好設定,然後程式複製到隨身碟,以後全部在隨身碟中發佈文章

把程式複製到不還原的 D: 磁碟機個人資料夾也可以,電腦教室可以這樣做,班級教室也可以這樣做,只是要不要記憶密碼要先考慮清楚

把程式壓縮一份放到網路上也是必要的步驟,除了沒有隨身碟,或者沒有不還原 D: 磁碟的人可以使用,至少是一種備份,以備不時之需

老爹這一系列文章 "陪孩子們玩部落格",孩子"們" 是很重要的,透過簡單的 Windows Live Writer portable,可以讓班級教室中的一台電腦建構全班學生所需要的網誌平台,或者一間電腦教室,可以讓全校學生都有自己的使用環境,再透過網路發佈,讓存檔、交作業不再是麻煩事,透過公開的網誌平台,讓所有成果即時分享,養成學生負責認真的態度,這中間有很多學生的學習跟老師需要著墨的地方,也是老爹用 "陪" 這個字的本意。

陪孩子們玩部落格(5)–使用 Windows Live Writer 發表文章

陪孩子們玩部落格(2A)–網誌基礎設定(補充)

學生在設定網誌後,告訴老爹「留言板」看不到,這才驚覺網誌設定有問題,所有看不到「留言板」的同學都是使用 "roodo" (樂多)模版,本網誌就是使用 "roodo" 模版,原來並沒有開啟「留言板」外掛,開啟後也是看不到,為了要讓網誌具有 ilcblog 的外掛功能,老爹想到可以經由連結設定完成。

首先進入管理介面的 "外觀管理",點選 "修改導覽選單"

很清楚看到 "※導覽選單只適用於 ilcBlog 模版, 不適用於樂多模版" 的文字,"留言板" 就在導覽選單中,其他還有很重要的 "資料夾" 等項目

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[@more@]

要讓樂多模版能出現需要的選單,可以先把模版暫時改為 ilcBlog (要先記住原來用哪一個模版),把需要的設定完成後,再改回 roodo 即可

02

在 ilcblog 中隨意選一個佈局跟佈景主題

03

修改完成顯示成功

04

檢視一下網誌,可以看到 roodo 模版所沒有的 "導覽選單",滑鼠移到 "留言版",按右鍵複製捷徑

05

回到管理介面,在 "網站連結列表" 中新增一個連結

06

輸入 "留言版" 三個字,貼上剛才複製的連結,老爹有加上分類,所以再選一下分類 (分類在 "連結分類列表" 中新增),按 "新增"

07

成功顯示

08

在回來檢視網誌一下,可以看到 "留言板" 已出現

09

再把模版改為 roodo

10

再檢視一下網誌,模版回來了

11

按一下 "留言板" 去留言吧!

12

是不是很簡單呢?其他的 "導覽選單" 比如 "資料夾"、"主頁面" 等,都是一樣的作法,一次把要加的全部作完吧!

陪孩子們玩部落格(3)–開始發表文章

陪孩子們玩部落格(2)–網誌基礎設定

上週的文章發表後,本週收到宜蘭縣教育資訊電子週報,明白寫道"文章迴響:須登入才能迴響。留言版:須登入才能在留言版留言"。真是太棒了,教網看到大家的痛苦,也看到大家的無奈,終於決定要讓大家登入後才能迴響跟留言,雖然會增加一些不便,也會檔掉一些回應,可這是我認為正確的方向,畢竟網路上不負責任的人太多了,讓大家謹慎一點是好的,養成發言負責的態度,才能夠面對更多變的網路環境。

當網誌設定好以後,使用 "線上編輯器",一般都可以很方便的發表文章,Life Type 的編輯功能非常完整,不論是一般的編輯,或是外連影音的設定都相當簡單,尤其是提供 Word 文書處理複製貼上的功能,能讓人很快速的發表文章,比較不便的是編輯視窗太小,還有編輯時操作太久會自動斷線問題。

對於各項編輯及功能,使用手冊已有完整說明,老爹不再一一說明,僅針對課程需要部分解說,且國中學生已多習慣各種功能,國小教師如需在老爹沒說明的地方進一步教學,可能需要另覓教材或自編教材。

[@more@]登入系統後進入管理介面,"內容管理" 下面的 "發表新文章"

01

輸入 "文章標題",選擇 "文章分類",若沒有適當的文章分類,可以在下面新增,文章分類也可以複選

02

文字的輸入跟文字編輯功能,老爹就不多介紹,其實跟一般電子郵件的編修方式並沒有不同

03

如果某些文字要做超連結,用滑鼠框選後按上面的連結符號

04

來源可以是任何網站,我們用 Picasa 網路相簿為例,複製上面的網址

05

貼到跳出來的視窗上,按 Insert

06

完成超連結

如果要貼上圖片,點選圖片圖示

07

跳出資料夾視窗,點選放圖片的資料夾,或要上傳新圖的資料夾

08

如果要上傳新圖,點選 "上傳到這裡"

09

按 "瀏覽"

10

選擇檔案後按 "開啟"

11

系統回到上一個視窗,按 "新增"

12

視檔案大小及網路狀態上傳時間不定

13

圖片進來了,左邊是縮圖,要插入要選右邊,有三種選擇,原圖、小圖、中圖,老爹建議用中圖

現在電腦螢幕解析度都很高,小圖太小了,原圖就要看使用者的圖有多大,現在數位相機解析度都很高,除非經過處理,否則原圖都太大 (老爹建議超過 300萬畫數的照片不要用直接上傳,因為檔案太大,沒多久你的 500M 空間就會爆掉,最好經過處理,很多軟體都有改變尺寸的功能,老爹介紹過的 picasa 線上編輯器也可以用)

14

老爹貼的是中圖,看到效果就是這樣

15

線上編輯器就是視窗太小,看不到全貌,教網部落格提供一個很好用的全螢幕編輯器,點選全螢幕圖示

16

看起來是不是很棒,跟一般文書處理沒甚麼兩樣

17

接下來要貼上 YouTube 影片,複製 YouTube 影片網址 (請注意影片的著作權問題)

18

點選影片圖示,在跳出視窗 Video URL 貼上剛才的網址,Select Source 選擇 YouTube (其他有支援的影音網站也可以用),最後按 "Insert"

19

貼上來一個圖示表示成功

20

文章打完,如果沒有修改,直接關掉全螢幕編輯畫面,系統會跳回畫面,按 "發表" 即可,如果還不確定,可以按 "儲存草稿"

21

發表後可以看到 "文章順利新增" 的訊息,按最上面的 "檢閱網誌" 可以看發表後的網誌變化

22

整個狀況是不是很好

24

如果還不滿意,回到 "文章列表",看到文章標題,按下去可以進入編輯畫面修改

25

比如文章如果太長,可以在適當位置加上一個 "閱讀全文" 的分隔

26

再看一下結果,是不是更清爽

27

文章能在網路上發表,是一件很棒的事情,同學可以揮灑自己的思緒,讓全世界看到,不過要注意發文不要進行人身攻擊或傳遞謠言,以免給自己帶來不斷的困擾跟麻煩

文章中除了插入連結,插入圖片、影片以外,很重要的可以插入檔案,這在以後要介紹的 Windows Live Writer 中較難做到,所以如果要插入檔案,最好在線上編輯器上操作

在文章任何位置按 "插入檔案" (全螢幕編輯器無此功能)

28

跟插入圖片的方式一樣,切換資料夾可以直接用下拉式選單,上傳到適當的資料夾

29

上傳後 "新增檔案"

30

連結的名稱就是檔名

31

是不是很方便,不過老爹還是要提醒,不要任意將網路上來源不明的檔案任意放在網誌上供他人下載,不管是網路流傳的文件或軟體,小心著作權法及智慧財產權的問題,不要觸法才好

老爹沒介紹到的 "線上編輯器" 功能,請各位自行摸索,加油

陪孩子們玩部落格(4)–網誌隨身編輯器 Windows Live Writer 安裝

陪孩子們玩部落格(2)–網誌基礎設定

陪孩子們玩部落格(1)–從申請帳號開始

網誌開張前,需要做一些基礎設定,讓未來使用更方便,當然以下的設定也可以在未來有需要時再修改,不過一開始就花一點時間設定好,以後真的會比較方便

首先先登入網誌管理

01

每個網誌有 500M 的基礎空間,可以放很多照片跟檔案 (如果不夠用,老師可在 e客服叫修,教網會幫忙增加空間)

[@more@]02

由 "內容管理" 裏的 "文章分類列表" 開始設定,按 "新增文章分類" (文章分類雖然可以在新增文章時同步增加,但如使用 Windows Live Writer 時並無法直接新增)

03

直接新增需要的分類名稱,下方分類目錄因為還沒有,所以不用選

04

輸入後按 "新增"

05

頁面顯示新增成功,如果還有其他分類,可以繼續新增

06

建議把需要的分類都一次建好,當然也可以慢慢增加,通通都加完後把這個彈出視窗關閉 (按右上角的X)

07

建好的分類如果要修改或不要了,後面有修改符號跟刪除符號,如果要一次刪除多個,也可以點選前面,在按下面的 "刪除"

08

檢視網誌時,會看到分類的名稱,後面 [0] 表示這一個分類還沒有文章

09

上圖所有分類都在 "不分類" 這個目錄,如果要有分類目錄,可以先新增分類目錄,然後再新增文章分類,當然也可以用修改功能重新分類 (有需要的自己試)

10 

再來增加 "網站連結列表"

11

網站名稱跟網址最好用複製貼上的功能比較不會錯,分類沒有見其他分類,所以都是 "一般"

12 

比如要把老爹的 "瘋狂老爹的家-教學資源網" 加入

13 

複製網站名稱 (網站名稱也可以自己命名) 跟網址,按新增

14

新增成功,可以連續加入,最後把彈出視窗關閉

15

每一個網站都可以再改或刪除

16

回來檢視網誌可以看到已新增的網站,這個功能可以當網路書籤使用

老爹建議同學可以把老師的班網加進來,把幾個好友或同一組的同學加進來

17

相同的連結也可以分類,初學者可以不用分類,要自己研究也可以

18

檔案列表是很好用的功能,內定值只有一個 "一般" 資料夾,先 "新增資料夾"

19

把要用的資料夾名稱輸入,老爹不建議使用太複雜的資料夾結構,所以 "上層目錄" 維持 "頂端" 就可以

20

至少新增一個 "照片"的資料夾,方便以後放照片用

21

新增成功會有說明

22

如果要放到網誌中的檔案有私密性,可以加上密碼,以後網路使用者要進入這個資料夾需要輸入密碼,方便把檔案給自己的朋友或老師

23

建好的資料夾如果要刪除

24

點選該資料夾圖示以外的空白 (不是點圖),空白位置會變成淡黃色,按下面的 "刪除"

25

刪除成功,資料夾少一個了

如果資料夾只要給自己使用,不分享給別人,可以 "切換到個人檔案列表"

26

一樣的 "新增資料夾"

27

輸入名稱按 "新增",個人檔案的資料夾沒有密碼可設,因為別人看不到,可以放自己的作業等資料

28

新增成功 (不建資料夾也可以,這個個人專區很重要,以後會用到|)

29

回到 "網誌檔案列表" 中的 "照片" 資料夾,我們要新增一張照片 (最好是自己的照片)

48

新增檔案

49

選擇硬碟或隨身碟中的照片,按 "開啟" (建議放自己的個人獨照,下面會用到)

50

檔案名稱會出現在上面,可以搭配 Ctrl 或 Alt 鍵一次選多個檔案,按下面的 "新增"

51

檔案上傳後會變綠色,也可以繼續新增,最後關掉彈出視窗

52

新增的照片出現在列表中

上傳檔案的方式很重要,任何的檔案都可以透過這樣的方式上傳

53

接下來修改網誌的各項設定,回到網誌設定,並捲動到最底端

30

修改 Windows Live Writer 資料夾,把 "一般" 改為前面建立的 "照片" (不改也可以,看個人的習慣)

31

再把 "登入才可回應文章" 打勾,然後按 "更新" (老爹強烈建議學生在學習過程,要養成登入才回應文章的習慣,一方面為自己的發言負責,一方面方便事後追蹤) (請老師務必要求同學勾選,以釐清責任)

老爹這些年在網路上的活動,如果要留言都會先登入,這是對版主的尊重,也是自己負責的態度,就算是在一般的部落格 (如無名),老爹也會登入 yahoo 再留言,如果遇到我未在該網站註冊的,我也會留下電子郵件,不會因為網路匿名的特性,就任意留言,請同學務必養成這樣的好習慣。

33

再選到 "共同作者列表" 中的 "新增共同作者"

34

加入可以一起在本網址發文的同學或老師的帳號 (學生要用完整 e-mail,老師只要帳號即可)

老爹認為學生可以不必每個人都經營一個網誌 (尤其是國小學生),老師可以將學生分組,讓每一組的組長負責管理一個網誌,組員全部加入共同作者,共同經營這個網誌,比較小的學生或學生數較少的班級,甚至由老師 (導師) 開設班網,把學生通通加入共同作者即可,這樣網誌會比較熱鬧,管理也會比較方便,學生只要一開始有申請網誌,就有共同作者權限,頂多加一個頭像 (下面會提到),就可以開始玩

35

除了輸入共同作者的帳號外,要設定權限,一般使用快速設定即可,只有兩種選擇,一種是部分權限,一種是完整權限

36

選好後下面會自動打勾,可以再修改,然後按 "新增"

37

新增成功,可以不斷把其他帳號加進來,完成後關閉彈出視窗

38

回到列表看到清單,後面有修改跟刪除,隨時可以修正

如果網誌是老師開的,可以設定一個完整權限組長管理網誌,當組長換人,只要把新組長變成完整權限,再把自己變成一般共同作者,就完成網誌轉移 (最高權限還是老師)

學校的行政網誌也可以這樣用,由資訊組把網誌都開好,各處室主任或各組組長加進各網誌的最高權限共同作者,如果職務轉移,只要新增、刪除共同作者 (原任或資訊組都可以設),網誌就完成交接,資訊組交接時,再由 "e客服" 叫修,請教網把所有網誌最高管理權移轉即可。

39

進入 "外觀管理" 中的 "網誌區塊管理"

40

每一個區塊的名稱都可以修改

41

42

"教育處最新公告" 對學生網誌較無用,可以刪除

43

刪除成功

各個區塊的位置可以用拖拉的方式變換,還有區塊新增的功能,有興趣的自行研究

44

刪除掉 "教育處最新公告" 的結果,是不是比較清爽

45

回到 "網誌設定" 中的 "使用者設定"

46

在自我介紹中寫下文字

47

右邊 "個人圖像" 按 "選擇"

54

選之前上傳照片的資料夾

55

按前面上傳照片旁邊的 "選擇"

56

個人的照片會出現在上面

57

檢閱網誌可以看到自我介紹的區塊出現 (上面的文字跟圖像都要有,這個區塊才會出現,缺一不可)

58

再來開啟留言版,進入 "網誌設定" 中的 "進階設定"

59

"啟動" 留言板打勾,並把 "登入後才可留言" 打勾 (理由上面提過,一定要讓學生養成發言負責的態度)

60

設定成功,留言板可以使用了

61

回到網誌進入 "留言版",可以開始 "新增留言" (沒有登入的人看不到 "新增留言")

(使用 roodo 模版的人看不到 "留言版",請參考 陪孩子們玩部落格(2A)–網誌基礎設定(補充) 修正)

62

輸入標題及內容,如果悄悄話打勾,只有版主看得到內容 (標題大家都可看到)

"電子郵件" 跟 "個人網頁" 也可以改或刪除,不過老爹建議初學者可以不要改,除非怕電子郵件被人知道

63

因為是自己留言給自己,所以可以 "回覆" 跟 "刪除" (delete)

64

如果是其他人登入後留言 (沒登入無法留言)

65

66

對於留言只能 "回覆",無法 "刪除" (也就是自己留的也不能刪)

67

基本設定只介紹到這邊,其實還有多細項設定,留待各位發掘研究

老師可以請每個同學在老師的網誌或班網上留言,這樣老師就可以很快的收集學生的暱稱 (全名)、電子郵件跟個人網誌網址。

如果是用分組的,組員到組長網誌留言,組長可以用複製的方式把組員加入共同作者,比較不會有打錯字的問題。

網站連結也可以這樣來做,很快全班或各組就可以連在一起,完成一個真正的"班網"

如果學生的作業都繳到自己的網誌或班網 (繳作業這件事以後會再談到),老師是不是很快就可以收齊,不再煩惱

"陪孩子們玩部落格" 這個 "陪" 字老爹看得很重,學生在學習中成長,如果老師們沒有時時刻刻陪著孩子,關懷孩子,很容易就會讓孩子產生錯誤的價值觀跟認知,落入一般人對網路不了解所產生的錯覺中,這方面需要老師們努力,共勉之

陪孩子們玩部落格(3)–開始發表文章

陪孩子們玩部落格(1)–從申請帳號開始

[寫在前面] "瘋狂老爹的家-學習二三事" 部落格的寫作原意是為了我的資訊課程,希望對學生提供一個逐步解析的課堂講義,依照老爹的進度,接下來是部落格課程,幾經思考,決定使用教網部落格做為學生部落格經營起點。

因應本部落格文章受教網親籟,頻頻受推薦入選電子報,老爹決定勇於承擔,所以寫作立場將不再僅限學生或一般學習者的角度,因為接下來的課程,部分需要由帶班教師 (導師或資訊教師) 進行協助,文章中如果字體顏色為 "藍色" 的,就是專寫給老師們看的。

而且老爹使用的部落格為宜蘭縣教網的部落格 (Life Type 平台),所以相關的設定都以宜蘭縣教網使用者為考量,其他非本縣師生觀看本系列文章,請參考就好。(使用Life Type 平台的可以參考)

老爹設定的學習終點是全班學生都能很方便的使用家中電腦、電腦教室電腦、甚至教室電腦,很方便的編輯部落格 (最終採用免費的 Windwos Live Writer 寫作),一次解決學生文書處理能力、部落格經營、教師電腦作業收繳……等問題,所以有很多老爹精研的密技,希望對全縣師生有所幫助,也希望明年的"部落格大賽"能有更多學生參加。[廢話結束]

[@more@]要使用教網部落格須先申請教網帳號,學生請由 "宜蘭縣教育處" 首頁點選 "快樂e學院" 進入 (有帳號的直接登入)

01

未申請帳號的學生先進行註冊 (已申請過帳號但忘記帳號或密碼的請洽老師,本文後面會說明)

02

輸入身分證字號進行比對 (不知道或忘記身分證字號的請老師進校務系統幫忙查詢)

已申請過的如果再比對一次,會出現 "您的資料已註冊過, 不須再次申請,如果忘記密碼, 請連絡您的導師。"

03

比對完成按下一步 (如果資料錯誤,請老師幫忙進校務系統更改並同步)

04

註冊請先想好一個帳號,建議為英文名稱加數字,不能使用中文及…

05

輸入後檢查一下有沒有重複,如果沒有就可以下一步

06

再來是設定密碼,至少6個字,兩格都要輸入一樣的 (不會顯示,只會出現‧‧‧,不可使用 123456 這組密碼,密碼請用有意義的文字或數字,不要亂打,以免忘記

07 

完成註冊

08

回到左邊登入

09

登入後很多功能都可以用,這裡不介紹,因為我們還要申請部落格

10

以後進"快樂e學院"也是一樣的登入 (就不用也不能再註冊了)

11 

密碼忘記請老師重設密碼的人,如果老師設為預設值 123456,這時登入會跳出更改密碼視窗

13

重新設一組密碼 (不可以設為 123456)

14

設完後會跳出來,要重新以新密碼登入

15

以後隨時可以變更密碼,點選 "變更密碼",跟上面的步驟相同

再來就是申請部落格,點選部落格 (學生跟老師不同,老師可以有很多部落格,目前學生一人只能有一個部落格)

12 

先進行身分驗證

16

需要修改資料的直接更改,使用者名稱不能改

17

每一項後面都有說明,其實是告訴你以後都可以再修改,不過還是建議一開始就想好 "全名" 跟" 網誌名稱","全名" 是以後發表網誌時會呈現的名稱,如果不想讓人知道真名,取一個暱稱就可以,想要用真名也可以,"網誌名稱" 代表個人特色,要好好發揮創造力

18 

最後完成頁面還有使用手冊說明可以看 (網誌最下方也有)

20

觀看部落格就會看到一個內定的樣式,有網誌名稱跟 "恭喜" 這篇網誌,很平常,沒關係,會員登入後一切都可以修改

21

這時要輸入的使用者名稱是完整帳號,也就是前面申請的帳號加上 @smail.ilc.edu.tw (這點跟老師帳號不同,請老師們注意)

22

登入後會看到上面有更多選項

23

點選"管理我的網誌"裡面的網誌名稱 (這跟老師們的部落格也不同)

24

進入管理頁面,隨時可以在這裡檢視網誌

25

第一次進入可以先看網誌設定,站台名稱就是網誌名稱,如果需要可以在這裡更改

26

其他的老爹建議都不用改

27 28 29

只有最下面的 "Windows Live Writer 資料夾" 老爹建議改一下 (下一篇設定再說明)

30

接下來最重要的就是更改 "外觀管理",點選 "修改佈景主題"

31

內定值 "布局" 為 213 的方式,主題為 "vicky_lake"

32

布局建議不要改,主題可以選擇自己想要的

33

類別跟主題聽說以後會越來越多 (今年已經加很多個了)

34 35 36 37

選好後按 "變更" 即可

38

如果連模板都要換也可以,本網誌就是改成 "roodo" 的簡易模板

39

改完後 "檢視網誌" 就可以看到變更後的狀態

40

網誌正式開張,把自己的網誌網址告訴好朋友,請大家一起來觀看

41

以後再登入部落格,除了由自己的部落格網址登入外 (不需要由 "快樂e學院" 登入),可以由教網部落格首頁 "宜蘭縣教育資源平台" 登入 (另外一個名稱在每個人部落格左上角叫做 "宜蘭縣中小學班級部落格平台") (在 "教育處首頁" 右方功能表就直接叫做 BLOG) [好多名稱,暈]

53

如果學校願意,應該把這個網址連結放在學校首頁 (名稱老爹就不知道要用甚麼,自己想一個吧),方便學生使用。

老師可以收集所有學生的網址,製作一個全班網誌連結的網頁掛在老師的網誌,讓同學可以互相觀摩,互相留言,活絡網誌。

如此一來老師可以用網誌來當作業,學生可用線上編輯或 Windows live writer 編輯器製作網誌,免除學生繳作業,老師收作業檔案的麻煩,隨時都可以打成績。

學生的密碼跟帳號老師都可以幫忙變更或刪除,我上課的班級,每班先發一張帳號確認表,讓學生回憶一下他們在國小設的帳號,並且確認他們的密碼是否還記得

如果學生忘記密碼,老師可以由 EIP 網站幫學生重設 (因為全校老師都可以管理全校學生密碼,所以重設請小心)

42

登入 EIP 後點選 "行政專區" 中的 "學生帳號管理" (或 "網站地圖"中間最下面也有)

43

可以選擇班級或輸入學生身分證字號或姓名查詢 (以下用選班級示範)

44

選擇學生班級

45

每個學生後方都有一個 "變更密碼" (特別感謝教網中明老師,為了怕老師們誤按,老爹建議修改原來固定設為 123456 的方式,多一道確認手續,中明老師不只從善如流,還增加可以直接改為需要的密碼功能,免除學生重設為 123456 後,還要再改一次的麻煩)

46

變更密碼內定值還是 123456,老師可以直接按 "修改完成",或是幫學生直接設定成別的密碼,如果用內定值,學生再次登入後,一定要改為非 123456 的密碼,如果設定其他密碼,學生登入就不用再改了

47

如果學生亂設帳號 (如不雅文字),升高年級或國中後想法改變,發現以前的帳號不妥,老師可協助請求刪除學生帳號,但刪除帳號後,因該帳號所產生的資料 (包含電子郵件及部落格等) 都會被刪除 (尤其電子郵件,一段時間內也無法再用該帳號重新申請)

"電腦維護區" 裡面的 "E客服" 可以用 ("網站地圖" 中間也有)

48

進入後 "新增叫修"

49

"叫修類別" 點選 "eip網站"

50

輸入老師的手機或電話,如果用行政電話請記得加上分機號碼,方便教網同仁如果有需要連絡時節省時間找人,"問題描述" 中清楚寫明學生班級、姓名、帳號

51

如果教網同仁在線上,馬上就會幫老師處理,如果不在線上,正常一天內也會有人處理完畢 (中明老師說的)

52

老師會收到處理結果的電子郵件通知,祝各位老師使用愉快

<<未完待續>>

使用 Google 閱讀器訂閱自己喜歡的部落格(2)

使用 Google 閱讀器訂閱自己喜歡的部落格(1)

上一篇文章提到老爹建議訂閱 "T客邦",還有"阿榮福利味",是否訂閱成功了呢?沒成功的老爹再逐步解析,成功的就往下跳過去。

T客邦訂閱步驟

進入T客邦點選右上角"訂閱本站",然後點選"透過RSS訂閱"

01

[@more@]點選"Google圖示"

02

複製訂閱網址

03

回到 Google 閱讀器"新增訂閱",貼上剛才複製的網址,點選"新增"

04

T客邦訂閱完成,左邊顯示最新的10篇文章未讀

05

阿榮福利味訂閱步驟

一樣首頁按訂閱

06

複製訂閱網址,不用理會它的說明

[※Google Reader不支援本站RSS!(假設文章A為新增的、文章B為更新的,Google Reader只會顯示A,而不顯示B。)請改訂電子報或用其他閱讀工具。]

說明是因為阿榮的網誌常更新,更新後 Google 閱讀器並不會把它當成新文章

阿榮建議訂閱電子報,但電子報不是本篇的重點,老爹就不說明,有興趣的自己去試

07

回到 Google 閱讀器"新增訂閱",貼上剛才複製的網址,點選"新增"

08

阿榮福利味訂閱完成,左邊顯示最新的4篇文章未讀

09

如果你在上週已訂閱,經過一個禮拜,是否發現新增的網誌很多(老爹的說明因為剛加入這兩個網誌,所以"未閱讀"的篇數不多,因為 Google 閱讀器內定10篇或一個月) ,如果上網的時間不多,有時候還真的消化不來,所以要善用 Google 閱讀器的好用功能,讓閱讀部落格不再是一個負擔。

在閱讀器中,未閱讀的項目會顯示在左邊的"所有項目"以及各個訂閱,在哪一個項目閱讀,完全看個人習慣,老爹習慣由下面的訂閱項目閱讀,以免各個部落格寫作手法不同,造成混亂。

10

老爹習慣簡單瀏覽標題,沒興趣的就快速跳過去,以免浪費時間

11

如果只要看標題,右上角的"清單"是一個不錯的選項

12

在清單中看到想細看內容的文章,直接點進入該篇文章就會展開

13

滾動滑鼠可清楚看到"清單"跟"展開"文章的狀態

14 

如果想對該文章做進一步的設定,文章最下面有很多功能 (這是本篇的重點了)

15

想一看再看的文章,老爹通常把它"加上星號標記" (以後如果不要再標記,按一下"移除星號標記"即可)

16

如果文章來不及細看,因為滾動滑鼠或按"下一項目"後,該文章就變成"已閱讀",只要在"保留未閱讀項目"點一下,該文章就會變成"未閱讀"

17

下次再進入該訂閱項目,發現看到的還是最新文章在上面,而不是"未閱讀"的文章

19

這時只要在"資訊提供設定"項目點選"按特殊項目排序"

20

上次設定未閱讀的文章就會跳到最前面,這時再花時間細看也不遲

21

特殊項目排序時,文章時間會顯示你第一次閱讀文章的時間,而不是文章發布時間,滑鼠移到時間標記時會顯示資訊

22

閱讀時滾動滑鼠後,"未閱讀"再度變為"已閱讀",如果還要再看,使用的"星號標記"功能才是適當的,所有已加星號的文章,可在"星號標記項目"中看到

23 

功能列上還有"轉寄"功能,發現好的文章也可以"轉寄"給好朋友

18 

"新增標記"功能跟 Gmail 的標籤功能類似,可以讓自己在未來更容易找到需要的文章

24 

新增完成後,不只該文章顯示該標記,在訂閱項目中也會出現 (標記不要太多,要做好分類)

25

這個功能有點像資料夾歸類,所以在搜尋中直接放在"資料夾"項目下方

26

因為老爹訂閱的部落格相當多 (本帳號為教學用,不是老爹平常使用的),文章常簡單瀏覽就過去,所以搜尋就變成一件很重要的事

28

文章除了"所有項目"搜尋,可以直接選"訂閱"項目搜尋

29 30

前面加的"標記",也可以是搜尋選項,老爹就會把"美食"當作一個標記 (當然要訂閱跟美食有關的網誌),每次要去哪裡玩,就先來搜尋一下哪裡有好吃的,哈哈!

31

最前面提到"阿榮福利味"不建議使用RSS訂閱, 因為他常更新,這時搜尋就很好用,我們來看 PotPlayer 這篇很久以前的文章,經過搜尋,最近的更新日期都會顯示出來

32

所以把一些好用的軟體加上"星號"或"標記",是一個很好的選擇

33

再來看一次"星號標記項目",並且把他調成"清單",是不是很有線上版"我的最愛" (或叫 "書籤") 的感覺。

34

老爹用的功能不多,少少幾個功能就能變出很多花樣,其他的就留給各位去試了。