老爹好久沒寫部落格了，因為這事在 FB 上沒法子交代清楚，只好花時間回來寫一篇，希望對教學現場有些幫助。
話說多年前 網奕資訊 推出了一個簡稱 “按按按” 的 “IRS互動教學即時反饋系統”，一時之間老爹非常心動，可就是貴了點，再加上學校沒經費，從此不了了之。
這兩天看到陳金助老師又再推免費 “按按按” 系統，讓老爹想到可以用 Micro:bit 來實現，所以動手寫程式。
老爹的想法很簡單，如果 micro:bit 的教學不是整年度都在進行，學生除了程式設計，當然還是得學些別的，沒用到 Micro:bit 的時候就可以讓其他老師借去讓學生 “按按按”，這樣 micro:bit 就更有價值了，不是嗎？
反過來說，如果學校還沒開始推 Micro:bit 教學的，如果可以因為這個附加價值考慮採購 Micro:bit，那也是很棒的事。
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以下請老師準備一下，程式都可以自由修改，不難的。
學生端程式：按按按-學生端
連結後點選 EDIT，只要更改 guestS 字串的值即可 (就是設定板子的號碼)，請注意務必使用兩個字，也就是個位數前面要補零，系統目前支援到 63 號，如果要超過請自行更改程式，Micro:bit 第一排燈及第二排第一顆燈代表二進位號碼 (亮燈只為辨識用，沒什麼特別意義)。
更改完成 guestS 字串的值後下載到 Micro:bit 板子上，每一片板子一個號碼，不可以重複。
如果要做兩組 按按按，請更改 “廣播群組” 就可以 (1~255都可以用)。
教師端程式：按按按-教師端
連結後直接下載到 Micro:bit 板子上就可以，內定值顯示學生的號碼到 40 號 (近年少子化，我們都不會超過)，如果要超過 40 號，請自行修改程式 B 鍵功能中 group 小於的值。如果要做第二組 按按按，也請更改 “廣播群組”。
以上是系統準備，接下來要讓每一片板子有電，可以使用電池系統 (這個準備目前比較麻煩，外面賣的都太貴)，宜蘭縣的老師如果讓學生搭配 ChromeBook 上課，或讓學生用電腦上課，用 Micro USB 線連接即可，當然如果有插座，用手機充電器接多埠 USB 分接器再接 Micro USB 線也很好，不然用行動電源也可以，接上電後每一片板子都會出現代表板子號碼的燈號 (教師的板子不會)。
學生端使用方式有三種，按 A 鍵會在第三排亮燈，代表 1、2、3、4 或 A、B、C、D 選項，繼續按 A 鍵可以循環，按 B 鍵送出答案，同時最下排燈全亮，重複按 B 鍵只是重複送答案而已，此時 A 鍵功能被鎖定。搖動板子可重新開始，也就是送錯答案可以先搖動後重新選答案再送出。
教師端使用方式較多，按 A 鍵出現打勾，表示可以開始收集學生答案，按 B 鍵停止收集學生答案，並以燈號顯示學生的答案，一次五個學生，最右排第一個燈亮同時顯示 1-5 號的答案，再按一下 B 鍵最右排第二個燈亮同時顯示 6-10 號的答案，依此類推，最後顯示笑臉，然後循環回來。搖動板子全部重新開始。
如果有學生沒有在時間內 (老師按 A 鍵到按 B 鍵之間) 送出答案，老師可以同時按 A+B 鍵繼續收集答案，板子上會出現向下箭頭，當然這時任何學生也都可以重新送答案。
以上是簡單的應用，這個系統稍微修改一下還可以做搶答，學生端不用改
教師端程式：按按按-教師端-搶答
連結後直接下載到 Micro:bit 板子上就可以，如果有夠多的板子，建議再弄一片，老師端按 A 鍵開放搶答，學生端只要直接按 B 鍵就可以搶答，老師端會出現第一位按鍵搶答學生的號碼，兩位數的號碼以跑馬燈方式出現，如果看不清楚，可以按一下 B 鍵重新顯示。
教師端程式：按按按-教師端-答案搶答
連結後直接下載到 Micro:bit 板子上就可以，如果有夠多的板子，也可以再弄一片，老師端先按 B 鍵選擇答案，再按 A 鍵開放搶答，學生端按 A 鍵選擇答案，再按 B 鍵送出答案搶答，老師端會出現第一位答對學生的號碼，兩位數的號碼以跑馬燈方式出現，如果看不清楚，可以按一下 B 鍵重新顯示，同時按 A+B 鍵重新開始。
其實這樣的原理可以做很多事情，比如投票、統計等，有興趣的朋友可以試著開發相關程式。
後記：目前老爹的按按按系統只能利用 Micro:bit 收發資料，收到的資料並無法儲存，如果未來能直接連到電腦，如 Scratch 等，應該可以作更多的應用，比如在舞臺上顯示學生的答題狀況、計算成績等，甚至可以儲存檔案。