由於立法院於98年10 月23 日三讀通過「特殊教育法修正案」，其中第35 條，規定國民教育階段資賦優異教育之實施，採分散式資源班、巡迴輔導班或特殊教育方案辦理。條文一出著實造成各縣市藝才班的震盪，但經各方角力，陳情等等的結果，教育部特殊教育小組於98.11.09公告了一則說明，若無意外再生，未來藝才班的定位應已明確，詳細如附檔。
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由於立法院於98年10 月23 日三讀通過「特殊教育法修正案」，其中第35 條，規定國民教育階段資賦優異教育之實施，採分散式資源班、巡迴輔導班或特殊教育方案辦理。條文一出著實造成各縣市藝才班的震盪，但經各方角力，陳情等等的結果，教育部特殊教育小組於98.11.09公告了一則說明，若無意外再生，未來藝才班的定位應已明確，詳細如附檔。
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