宜蘭縣深溝國民小學105年度學校環境教育實施計畫
一、依據
(一)行政院環保署及教育部發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。
二、目的
整合各項資源，實現環境保護、紮根環境教育、建構低碳校園為策略，共同研擬行動方案，並付諸行動力，落實本校環境教育工作之推動。
三、計畫目標。
(一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。
(二)計畫分項目標：
1.加強環境教育，增進全校教職員生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。
2.落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
3.美化綠化校園環境，提供戶外教學所需，並能達到陶冶教職員生性情，具有情境教育功能。
4.改善校園自然環境，結合周圍生態，營造親和性生物棲地環境，讓校園成為生態探索的樂園。
5.積極推動整潔教育、回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。
四、執行期間
105年度
五、計畫發展架構
以全校朝向未來的教育願景為依歸，參考各處室與環境教育推動相關事務、國內推動綠色學校的發展面向為方針，進一步納入本校環境條件與特色，經學校環境保護小組討論並廣徵學校師生意見後，共同研擬。其發展架構圖，如下所示：
六、辦理內容
(一)規劃原則
1.依校園整體環境條件及特色，發揮環境教育推動小組功能，訂定環境教育計畫
2.鼓勵學習領域教學研究會、教師社團，進行環境教育議題的專業成長活動。
3.因應環境相關節日，舉辦文藝展演或創作徵選活動，配合環境政策、重大議題等，辦理宣導活動；結合節能省水生活措施，獎勵表現優異的班級、社團、志工。
4.檢討校外教學內容，徵詢民間環境教育專業組織，共同規劃辦理各學年，適合不同主題的校內、校外的環境教育場所、設施參訪及教學方案。
5.結合社區志工、學生社團參與學校環境行動，如環境稽核、資源分類、回收、生態調查、辦理成果發表，以推廣行動經驗。
6.教職員工依環境教育核心主題、專業主題辦理人員教育訓練。
七、內容概要
(一)成立環境教育推動小組
職稱 | 成員 | 執掌 |
召集人 | 校長 | 綜理推動環境教育工作事宜、政策督導 |
環境教育聯絡窗口 | 指定人員 | 協助環境教育計畫規劃歷程、溝通協調、會議籌備安排，及對外聯繫、辦理計畫書與年度成果彙整提報 |
諮詢支援 | 家長會長 | 家長環境教育及協助相關活動之推展 |
環境規劃 | 總務主任 | 規劃環境空間、校園永續及場地設施改建、更新與活化；綠色採購 |
研究規劃 | 教導主任 | 規劃課程融入環境教育、教師專長增能與課程研發推動 |
研究規劃 | 學務組長 | 規劃環境教育各項議題，融入學生生活公約、辦理學校特色推動環境倫理、志工組織因應友善校園規劃與執行生參與協調議題。推動環境整潔、衛生維護及安全宣導 |
課程教學組 | 教務組長 | 環境課程計畫執行及協助教務相關推動工作。環境教育專業研習、教材研發之辦理 |
教學推廣組 | 各班導師 | 環保教育課程落實執行、資源分類、環境整理、垃圾減量、生態教學設計 |
行政資源組 | 工友 | 校園環境改善與整理花草樹木之修剪、植栽及養護合乎生態作法 |
附註：以上成員如有異動時，應以接任職務者繼續推動計畫進行。
(二)課程研發：獎勵校本課程研發、提供環境教育專業輔導管道，逐步充實有學校特色的、按各學年核心的、進階的需要，增加4小時以上環境教育課程與教學的教材和輔助資源。
(三)環境教育主題週活動實施計畫：參考及配合環境政策，如自然保育、污染防治、防災、健康促進、海洋、濕地、環境倫理等環境教育議題，實施全校式教學活動。
(四)擬定環境教育教學計畫：以校園為環境教育素材，落實綠色、生態、永續校園教育，結合專業夥伴共同經營學校環境教育、實施校外教學。
(五)社區參與：設定學校環境行動項目、內容與方式，鼓勵社區志工、學生志工參與行動工作坊，共同設定行動目標，檢討行動經驗，及發表成果。
八、時程規劃
項目 | 項目內容 | 進行方式 | 時程 | 執行單位 |
一、推動校園環境管理 | 推動環保組職工作 | 1.成立「環境教育推動小組」，負責環境教育工作的規劃與推展。 2.擬定環境教育實施計畫。 | 開學第一週 | 教導處 |
訂定校園環境教育行動計畫 | 1.訂定並發展符合學校特色的永續校園環境教育行動計畫。 2.設置學校環保小組，負責校園內環境教育及管理事宜之運作。 3.結合家長及社區資源參與永續校園環境教育行動計畫的推動。 | 學期開始 | 學務組 | |
執行校園環境管理 | 1.採行綠建築觀念，建築及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園場域之生態環境。 2.妥善處理研究、教學、實習後之廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 4.建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 | 經常實施
經常實施
定期6個月
經常實施 | 總務處
總務處
總務處
學務組 | |
二、進行環境教學及學習 | ◎開設環境教育融入課程 | 1.由各領域課程，規劃每一年的環境教育融入課程。 2.選定一校內或校外之環境戶外教學場域，進行半天或一天的環境戶外教學或參訪。 | 每一年 | 教導處 教務組 |
進行環境戶外教學 | 1.分校內及校外環境戶外教學。 2.事先規劃活動，編寫教案。 3.分組教學，依活動單進行探索教學。 4.事後討論。 | 每一年 | 教導處 教務組 | |
○培育環境教育師資 | 1.結合學術及民間團體，鼓勵教職員參與多元化環境教育研習課程。 2.辦理環境教育課程設計與訓練研習會。 3.鼓勵成立環境教育教師專業成長團體。 4.鼓勵教師行政人員參與網路學習認證。 | 經常實施 | 教導處
教導處 教導處 教導處、 | |
開發利用環境教材及教學法 | 1.鼓勵教師自行設計環境教育教案及採用新的環境教育教學法。 2.依據現行課程綱要，將環境概念融入課程設計。
4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。 5.編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。 | 經常實施 | 教務處
教導處
教導處 教導處
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舉辦環境教育活動 | 1.舉辦環境教育專題演講。 2.自行設計環境教育活動。 3.運用教育部、環保署編訂的環保補助教材、環保局的網路環保教材進行教學活動。 4.進行師生、家長環境教育交流活動。 5.參與校外環境保護服務活動。 6.舉辦生態旅遊。
7.推動環境服務學習。 8.參訪環境機構及設施。 9.環保影片觀賞。 | 定期實施 | 學務組
教務組
學務組
學務組 | |
三、推動環境教育工作 | 舉辦環保教育競賽 | 1.舉辦環保教育有獎徵答比賽。 2.請專家演講 | 定期實施 | 學務組 |
強化校園綠化美化 | 1.修剪校園花木，維護校園自然環境生態。 2.鼓勵學生種植並認養花木(班級花台綠美化)。 3.多種植原生種植物，保護自然生態。 4.增加校園透水鋪面及綠覆率。 | 經常實施
| 總務處
總務處 (各班級) 總務處
總務處 | |
加強環境衛生，維護師生健康 | 1.清除水溝、瓶罐積水、撲滅病媒蚊及防範「登革熱」等各項傳染病。 2.改善飲水設備之安全衛生，並做定期保養。 3.推展課間體適能活動及做好餐後潔牙。 4.禁煙及禁吃檳榔。 | 經常實施
定期3個月
每日
| 總務處 學務組
總務處
學務組 (各班級) | |
推展垃圾分類、垃圾減量及資源回收 | 1.推動垃圾分類及資源回收工作，以達成垃圾減量目標。 2.持續推展廢電池回收工作。 3.班級環保小義工，負責各班級垃圾分類、資源回收及節約能源工作。 | 每日實施 | 學務組 | |
推動校園環境規劃及保護工作 | 1.規劃生態校園、設計學習單 2.各班級打掃校園環境，每日導護老師評比，每周表揚績優班級。 3.教育宣導節約能源及愛惜公物。 4.宣導使用低污染產品，做好綠色環保消費。 | 融入 各科教學
| 教務組
學務組
總務處
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舉辦各項環境教育藝文活動 | ..舉辦「環保藝文」活動之漫畫、作文、書法及海報學藝競賽活動。 2.推動有關單位所舉辦之環境教育活動。 | 每學年
每學期 | 教務組 |
九、預期效益
(一)全校教職員生均能符合環境教育法中所規定學習標準，並能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。
(二)透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
(三)執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。
(四)主動積極推動校園環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。
十、經費來源及運用
(一)申請環境教育基金、教育處、其他計畫及專案經費補助。
(二)學校編列經費或相關收入、捐贈等來源。
十一、考核與獎勵
(一)定期辦理環境教育推動小組會議，成員自我評鑑及討改進。
(二)設計短期成果、效益、評量工具，就相關短、中、長期目標，邀請有經驗的夥伴、專家提供評量建議。
(三)接受中央與地方考核、輔導訪視並呈報相關成果。
(四)重視鼓勵與輔導，公開表揚教職員工生。
十二、本計畫經行政會議通過，校長核定後實施。